Lewati ke konten utama
Beranda / Penulis

Profil penulis

Nur Said

3 karya publik ditemukan.

2024: 12018: 12017: 1

Analisis Kebiasaan Membaca Buku Non Fiksi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Tanah Datar

2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Nur Saidah Hasibuan, NIM 2030304037, judul skripsi “Analisis Kebiasaan Membaca Buku Non Fiksi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Tanah Datar”. Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2024. Skripsi ini membahas tentang kurangnya kebiasaan membaca dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menjelaskan kebiasaan membaca buku non fiksi (buku pelengkap) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, faktor yang mempengaruhi kebiasaan membaca dan motivasi belajar siswa, serta upaya perpustakaan dalam mengatasi kurangnya kebiasaan membaca dan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian menggunakan data primer dan data sekunder, untuk teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penjaminan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik, sumber dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurangnya kebiasaan membaca buku non fiksi (buku pelengkap) dikategorikan sedang sehingga mempengaruhi motivasi belajar siswa. Berdasarkan pengamatan kunjungan dan peminjaman buku perpustakaan. Faktor yang mempengaruhi kebiasaan membaca dan motivasi belajar yaitu faktor internal seperti rasa malas membuat siswa lupa tugas, kurangnya tanggung jawab. Faktor eksternal seperti pengaruh teman, pengaruh keluarga, pengaruh sosial media, membuka Whatsapp, Facebook, Instagram, dan menonton Youtube daripada membaca buku, kurangnya koleksi dan fasilitas perpustakaan. Upaya yang dilakukan perpustakaan meliputi pelayanan yang efektif, cepat, tepat, dan memuaskan. Mengadakan kegiatan literasi sekolah seperti menulis karya fiksi/non fiksi, karya ilmiah, dan kegiatan perlombaan seperti menulis cerpen.

ADDIN : URGENSITAS CULTURAL SPHERE DALAM PENDIDIKAN MULTIKULTURAL: Rekonstruksi Semangat Multikulturalisme Sunan Kudus bagi Pendidikan Multikultural di STAIN Kudus

2017 · Book · Koleksi Perpustakaan

Sunan Kudus adalah salah satu Walisongo yang hidup di Jawa pada abad ke-15. Ia telah meninggalkan warisan budaya yang memuat spirit multikulturalisme. Artikel ini fokus pada kajian warisan budaya Sunan Kudus yang memuat nilai-nilai multikultural dan mengonstruknya menjadi pendidikan multikultural dalam konteks pengembangan akademik STAIN Kudus melalui cultural sphere. Kajian budaya dapat membuka perintang-perintang budaya dalam dimensi yang bervariasi tanpa dibatasi oleh kotak yang sempit dan menerobos rahasia makna tersembunyi dalam setiap tanda-tanda budaya. Semakin banyak orang yang mampu menangkap rahasia di balik fakta-fakta, maka semakin terbuka wawasan untuk memahami satu sama lain sehingga dapat dimanfaatkan sebagai agen perubahan sosial. STAIN Kudus perlu mengambil peran ini dengan mempromosikan visi keterbukaan, meningkatkan perangkat jaringan yang didukung oleh ruang budaya, baik secara fisik maupun sosial, di bawah prinsip-prinsip belajar untuk tahu, belajar untuk melakukan, belajar untuk menjadi, dan belajar untuk hidup bersama dalam konteks pendidikan tinggi Islam.