Natalia

Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok terhadap Peningkatan Kualitas Interaksi Sosial Anak Asuh di Panti Asuhan Aisyiyah Cabang Batusangkar

ABSTRAK DEVI YANI NATALIA, NIM BK 13 108 035, Judul SKRIPSI “Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok terhadap Peningkatan Kualitas Interaksi Sosial Anak Asuh di Panti Asuhan Aisyiyah Cabang Batusangkar” Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini dilaterbelakangi oleh banyaknya anak asuh yang memiliki masalah dalam interaksi sosial. Pentingnya memiliki interaksi sosial yang tinggi berkaitan erat dengan lancarnya interaksi seseorang. Anak asuh yang memiliki interaksi sosial yang rendah berdampak pada kehidupan di lingkungannya terutama di panti. Tujuan penelitian ini adalah melihat efektivitas layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan kualitas interaksi sosial anak asuh adalah anak binaan di Panti Asuhan Aisyiyah Cabang Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah Pre Eksperimen dengan tipe One Group Pre-test-post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak asuh di Panti Asuhan Aisyiyah Cabang Batusangkar. Sampel penelitian ini adalah anak asuh di Panti Asuhan Aisyiyah Cabang Batusangkar. Sampel dari penelitian ini adalah seluruh anak asuh di Panti Asuhan Aisyiyah Cabang Batusangkar. Kelompok eksperimen ditentukan melalui teknik Sensus. Hipotesis penelitian ini adalah “terdapat efektivitas signifikan layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan kualitas interaksi sosial anak asuh. Dari penelitian yang dilaksanakan diperoleh hasil bahwa layanan bimbingan kelompok signifikan terhadap peningkatan kualitas interaksi sosial anak asuh yang rendah. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistik bahwa thitung > ttabel pada taraf signifikan 1%. Hal ini berarti bahwa berefeknya interaksi sosial melalui layanan bimbingan kelompok di Panti Asuhan Aisyiyah Cabang Batusangkar.

Perubahan Sosial Masyarakat Lokal Terhadap Perkembangan Ikon Wisata Mesjid Terapung di Nagari Painan Selatan Kabupaten Pesisir Selatan

Aniza Natalia. NIM 2030305002. Judul Skripsi “Perubahan Sosial Masyarakat Lokal Terhadap Perkembangan Ikon Wisata Mesjid Terapung di Nagari Painan selatan Kabupaten Pesisir Selatan”. Program Studi Pengembangan Masyarakat Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Pokok permasalahan dalam skripsi adalah perubahan sosial masyarakat lokal terhadap perkembangan ikon wisata mesjid terapung di Nagari Painan Selatan Kabupaten Pesisir Selatan. Tujuan pembahasan ini untuk mendeskripsikan bentuk perubahan sosial masyarakat dan faktor pendukung terjadinya perubahan sosial di masyarakat karena adanya Mesjid Terapung. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode penelitian kualitatif melalui pendekatan deskriptif analisis untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sekunder. Teknik analisis data yang digunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi dan penarikan kesimpulan untuk mengecek keabsahan data maka peneliti menggunakan triangulasi sumber, teknik dan waktu. Dari penelitian yang peneliti lakukan di lapangan dapat di simpulkan bahwa keberadaan Ikon Masjid Terapung Samudera Ilahi di Nagari Painan Selatan terbukti menjadi motor penggerak perubahan sosial yang multidimensional, terencana, dan berkelanjutan, mencakup aspek ekonomi, sosial budaya, dan kehidupan keagamaan masyarakat. Masjid terapung tidak hanya berfungsi sebagai pusat ibadah dan pariwisata religi, tetapi juga sebagai agen pemberdayaan masyarakat yang mendorong peningkatan pendapatan, perluasan peluang usaha, penguatan solidaritas sosial, serta pembentukan pola interaksi dan nilai sosial yang lebih adaptif. Perubahan ini didukung oleh peran strategis pemerintah sebagai regulator dan fasilitator, dinamika ekonomi wisata, intensitas interaksi sosial-budaya dengan wisatawan, serta penguatan nilai-nilai religius sebagai landasan moral masyarakat. Sinergi keempat faktor tersebut menjadikan perubahan sosial di Painan Selatan berlangsung secara harmonis, seimbang, dan konstruktif, di mana modernisasi pariwisata dapat berjalan seiring dengan pelestarian budaya lokal dan penguatan identitas keislaman masyarakat.

Partisipasi Tenaga Kerja perempuan Penyadap Getah Pinus dan Getah Karet dalam Meningkatkan Pendapatan keluarga

ABSTRAK Fuja Dwi Natalia, NIM 2130402031, Judul Skripsi : “Partisipasi Tenaga Kerja Perempuan Penyadap Getah Pinus dan Karet Dalam Meningkatkan Pendapatan Keluarga (Studi Kasus Tenaga Kerja Perempuan Di Jorong Talago Gunung)”. Skripsi Program Studi Ekonomi Syariah, Falkutas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya pendapatan yang di hasilkan suami yang disebabkan naik turunya harga getah pinus serta luas lahan yang di miliki dan tidak penentunya pengahasilan yang didapatkan sebagai petani disawah menyebabkan perempuan beralih menjadi tenaga kerja perempuan penyadap getah pinus dan karet dalam meningkatkan pendapatan ekonomi keluarga. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana bentuk peningkatan pendapatan ekonomi keluarga dari partisipasi tenaga kerja perempuan menyadap getah pinus dan karet dan mengetahui faktor apa saja yang menyebabkan perempuan perpartisipasi sebagai penyadap getah pinus dan karet. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian (field reseatch) dengan deskripsi kualitafif Penelitian ini dilakukan dengan tenaga kerja perempuan penyadap getah pinus dan karet di Jorong Talago Gunung, dan melakukan wawancara secara mandala kepada tenaga kerja penyadap getah pinus dan karet selaku narasumber. Teknik pengumpulan data mengunakan metode wawancara dan dokumentasi. Teknik analisi data kualitatif seperti pengumpulan data, reduksi data, menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bentuk peningkatan pendapatan keluarga dari partisipasi tenaga kerja perempuan penyadap getah pinus dan karet dan faktor yang menyebabkan perempuan perpartisipasi sebagai penyadap getah pinus dan karet. Yaitu: bentuk peningkatan pendapatan keluarga 1. Menambah pendapatan keluarga, 2. Terpenuhnya kebutuhan keluarga, 3. Menambah tabung untuk kebutuhan keluarga dan faktor penyebab perempuan perpartisipasi sebagai penyadap getah pinus dan karet yaitu: 1. Peluang dan kesempatan 2. Pencari nafkah utama.

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Inkuiri dan Metakognisi pada materi koloid di MAN 2 Tanah Datar

Penelitian ini bertolak dari satu permasalahan yaitu berupa rendahnya hasil belajar peserta didik, salah satu penyebabnya bahan ajar yang digunakan disekolah berupa buku paket, modul dan LKS. Dimana modul dan LKS digunakan pada semester 1, sedangkan untuk semester 2 materi koloid, pendidik menggunakan buku paket. Sedangkan untuk model pembelajaran yang digunakan berupa model pembelajaran langsung dan sudah mengarah ke proses inkuiri. Dalam menggunakan model pembelajaran pendidik menginformasikan kurang konsistenya dalam proses pembelajaran, hal ini disebabkan belum adanya tuntunan yang dapat mengarahkan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran. Dengan demikian, maka perlu adanya bahan ajar yang dapat digunakan pendidik dan peserta didik yaitu berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis inkuiri dan metakognisi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis inkuiri dan metakognisi pada materi koloid yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan tahapan yaitu: define, desain, develop, dan disseminate. Tahap define peneliti lakukan untuk mengetahui kondisi, masalah atau hambatan yang dihadapi di sekolah, kebutuhan peserta didik, analisis literatur, dan tujuan pembelajaran. Tahap desain ini, dilakukan untuk menyiapkan bahan ajar yang dikembangkan. Tahap developuntuk menghasilkan LKS berbasis inkuiri dan metakognisi yang valid dan direvisi berdasarkan masukan dari validator dan untuk melihat praktikalitas produk yang dikembangkan. Tahap disseminate ini tidak peneliti laksanakan karena keterbatasan biaya dan waktu. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Lembar Kerja Siswa berbasis inkuiri dan metakognisi telah valid dan praktis. Hasil validitas adalah 82% dengan kategori sangat valid dan hasil praktikalitas melalui angket respon peserta didik memperoleh persentase 86,9% dengan kategori sangat praktis.

An Introduction to Psycholinguistics

Learning About Language is an exciting and ambitious series of introductions to fundamental topics in language, linguistics and related areas. The books are designed for students of linguistics and those who are studying language as part of a wider course. Cognitive Linguistics explores the idea that language reflects our experience of the world. It shows that our ability to use language is closely related to other cognitive abilities such as categorization, perception, memory and attention allocation. Concepts and mental images expressed and evoked by linguistic means are linked by conceptual metaphors and metonymies and merged into more comprehensive cognitive and cultural models, frames or scenarios. It is only against this background that human communication makes sense. After 25 years of intensive research, cognitive-linguistic thinking now holds a firm place both in the wider linguistic and the cognitive-science communities. An Introduction to Cognitive Linguistics carefully explains the central concepts of categoriza­tion, of prototype and gestalt perception, of basic level and conceptual hierarchies, of figure and ground, and of metaphor and metonymy, for which an innovative description is provided. It also brings together issues such as iconicity, lexical change, grammaticalization and language teaching that have profited considerably from being put on a cognitive basis. The second edition of this popular introduction provides a comprehensive and accessible up-to-date overview of Cognitive Linguistics: Clarifies the basic notions supported by new evidence and examples for their application in language learning Discusses major recent developments in the field: the increasing attention paid to metonymies, Construction Grammar, Conceptual Blending and its role in online-processing. Explores links with neighbouring fields like Relevance Theory Uses many diagrams and illustrations to make the theoretical argument more tangible Includes extended exercises Provides substantial updated suggestions for further reading.

Muslim Death and Burial

Child Problems Among the Arabs

Rencana besar Yahudi, 2012 & 2030

Rencana besar Yahudi di Indonesia

Managing Service, Education and Knowledge Management in the Knowledge Economic Era

Managing Service, Education and Knowledge Management in the Knowledge Economic Era contains papers that were originally presented at the 2016 International Congress on Management and Technology in Knowledge, Service, Tourism & Hospitality (SERVE 2016), held 8-9 October 2016 & 20-21 October 2016, in Jakarta, Indonesia & at the Vladimir State University, Vladimir, Russia. The contributions deal with various interdisciplinary research topics, particularly in the fields of social sciences, education, economics and arts. The papers focus especially on such topics as language, cultural studies, economics, behavior studies, political sciences, media and communication, psychology and human development. These proceedings should be of interest to academics and professionals in the wider field of social sciences, including disciplines such as education, psychology, tourism and knowledge management.

Membangun sistem integrasi dalam pemberantasan korupsi di daerah

Integrated system in combating and preventing corruption practices in local government of Indonesia.

Ombudsman Kota Makassar

On the establishment of local ombudsman in Makassar.

Lecture Notes on Empirical Software Engineering

Empirical verification of knowledge is one of the foundations for developing any discipline. As far as software construction is concerned, the empirically verified knowledge is not only sparse but also not very widely disseminated among developers and researchers. This book aims to spread the idea of the importance of empirical knowledge in software development from a highly practical viewpoint. It has two goals: (1) Define the body of empirically validated knowledge in software development so as to advise practitioners on what methods or techniques have been empirically analysed and what the results were; (2) as empirical tests have traditionally been carried out by universities or research centres, propose techniques applicable by industry to check on the software development technologies they use. Contents: Limitations of Empirical Testing Technique Knowledge (N Juristo et al.); Replicated Studies: Building a Body of Knowledge about Software Reading Techniques (F Shull et al.); Combining Data from Reading Experiments in Software Inspections OCo A Feasibility Study (C Wholin et al.); External Experiments OCo A Workable Paradigm for Collaboration Between Industry and Academia (F Houdek); (Quasi-)Experimental Studies in Industrial Settings (O Laitenberger & D Rombach); Experimental Validation of New Software Technology (M V Zelkowitz et al.). Readership: Researchers, academics and professionals in software engineering."

Merajut asa di Tanah Papua

An Introduction to Psycholinguistics

Learning About Language is an exciting and ambitious series of introductions to fundamental topics in language, linguistics and related areas. The books are designed for students of linguistics and those who are studying language as part of a wider course. Cognitive Linguistics explores the idea that language reflects our experience of the world. It shows that our ability to use language is closely related to other cognitive abilities such as categorization, perception, memory and attention allocation. Concepts and mental images expressed and evoked by linguistic means are linked by conceptual metaphors and metonymies and merged into more comprehensive cognitive and cultural models, frames or scenarios. It is only against this background that human communication makes sense. After 25 years of intensive research, cognitive-linguistic thinking now holds a firm place both in the wider linguistic and the cognitive-science communities. An Introduction to Cognitive Linguistics carefully explains the central concepts of categoriza­tion, of prototype and gestalt perception, of basic level and conceptual hierarchies, of figure and ground, and of metaphor and metonymy, for which an innovative description is provided. It also brings together issues such as iconicity, lexical change, grammaticalization and language teaching that have profited considerably from being put on a cognitive basis. The second edition of this popular introduction provides a comprehensive and accessible up-to-date overview of Cognitive Linguistics: Clarifies the basic notions supported by new evidence and examples for their application in language learning Discusses major recent developments in the field: the increasing attention paid to metonymies, Construction Grammar, Conceptual Blending and its role in online-processing. Explores links with neighbouring fields like Relevance Theory Uses many diagrams and illustrations to make the theoretical argument more tangible Includes extended exercises Provides substantial updated suggestions for further reading.