2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
MARTINA MIFTAHUL JANNAH : 1830401081, Judul Skripsi “Pengaruh Pembiayaan Musyarakah dan Murabahah Terhadap Laba Bersih Pada Bank Umum Syariah Di Indonesia Periode 2018-2021”, Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembiayaan musyarakah dan murabahah terhadap laba bersih pada Bank Umum Syariah di Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pengujian hipotesis yang dilakukan pada Bank Umum Syariah di Indonesia dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini sebanyak 13 perusahaan bank dan sampel yang diambil sebanyak 9 perusahaan bank. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah dokumentasi. Sedangkan jenis sumber data yang penulis gunakan adalah data sekunder berupa laporan keuangan Bank Umum Syariah di Indonesia periode 2018-2021 yang terdaftar disitus web resmi www.ojk.go.id dan masing-masing web perusahaan. Teknik analisis data menggunakan regresi linear berganda yang diolah dengan program software SPSS 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial dan secara simultan, pembiayaan musyarakah dan murabahah berpengaruh terhadap laba bersih pada Bank Umum Syariah di Indonesia. Kontribusi variabel pembiayaan musyarakah dan murabahah mempengaruhi variabel laba bersih sebesar 48,1%, sisanya 51,9% dipengaruhi oleh variabel independen lain yang tidak dibahas pada penelitian ini. Hal ini disebabkan karena masing-masing pembiayaan yang disalurkan (variabel independen) tersebut akan memberikan keuntungan bagi Bank Umum Syariah. Pembiayaan murabahah memberikan keuntungan (margin) dari hasil transaksi jual/beli antara bank dengan pemasok dan antara bank dengan nasabah. Sedangkan pembiayaan musyarakah memberikan keuntungan dari nisbah (bagi hasil) antara bank dengan nasabah yang ikut serta dalam kegiatan usaha yang dilakukan. Penelitian ini membuktikan bahwa pembiayaan musyarakah dan murabahah berpengaruh terhadap laba bersih Bank Umum Syariah di Indonesia berpotensi sedang dikarenakan interval koefisiennya berada pada kisaran 0,40 – 0,599. Karena dilihat dari penyaluran pembiayaan musyarakah meningkat setiap tahun, lalu penyaluran pembiayaan murabahah menurun setiap tahun hal itu menyebakan laba bersih yang pada periode diteliti tidak signifikan. Kata Kunci : Musyarakah, Murabahah dan Laba Bersih
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
MARTINA, NIM 14 106 036, Judul Skripsi: “Penerapan Model Pembelajaran Accelerated Learning Included by Discovery (ALID) Berbasis Nilai IMTAQ pada Materi Sistem Respirasi Kelas XI MAN 1 Tanah Datar”. Skripsi Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019
Kurang optimalnya guru dalam memilih model pembelajaran dan kurangnya kerjasama yang baik dalam kelompok selama pembelajaran berlangsung menyebabkan kebanyakan siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran, sehingga siswa yang aktif hanya didominasi oleh siswa yang berkemampuan tinggi. Kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran berdampak terhadap hasil belajar yang masih rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh menerapan model pembelajaran Accelerated Learning Included by Discovery (ALID) berbasis nilai IMTAQ pada materi sistem respirasi pada kelas XI MAN 1 Tanah Datar dari segi aktivitas, hasil belajar dan respon siswa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode true eksperimental. Rancangan penelitian randomized control group posttest only design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 1 Tanah Datar tahun pelajaran 2018/2019 yang terdiri dari 2 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, sampel yang terpilih adalah kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA 2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, tes hasil belajar dan angket respon siswa. Uji hipotesis yang digunakan yaitu uji-t dengan taraf signifikansi (α) = 0.05.
Penerapan model pembelajaran Accelerated Learning Included by Discovery (ALID) berbasis nilai IMTAQ pada kelas eksperimen berjalan dengan baik karena meningkatnya persentase aktivitas belajar siswa selama pembelajaran dengan rata-rata persentase pada pertemuan pertama sebesar 80.17% dengan kriteria sangat aktif dan meningkat pada pertemuan kedua menjadi 93% dengan kriteria sangat aktif. Hasil belajar Biologi siswa kelas eksperimen dengan menerapkan model pembelajaran model pembelajaran Accelerated Learning Included by Discovery (ALID) berbasis nilai IMTAQ juga lebih baik dari hasil belajar Biologi siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional dengan rata-rata hasil belajar dari kelas eksperimen 76 dan kelas kontrol 68. Siswa memiliki respon sikap yang positif dalam mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Accelerated Learning Included by Discovery (ALID) berbasis nilai IMTAQ, ditunjukkan dari hasil skor angket rata-rata yaitu 84.56% dengan kriteria sangat kuat.
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
2018 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
Od pracovníků v zdravotně sociálních oborech se očekává vysoká kulturní úroveň osobnostní výbavy, altruistické jednání a schopnost hledat při řešení každodenních problémů cesty, které respektují důstojnost člověka v tíživé situaci. Při své práci se setkávají s klienty různých věkových a sociálních skupin, s klienty různě zdravotně či sociálně znevýhodněnými i s tzv. "obtížnými" klienty.V důsledku toho je jejich práce náročná a vyžaduje překonávání řady úskalí. Autoři publikace se snažili vytvořit syntetické dílo, které pojednává o různých etických aspektech zdravotní a sociální práce, a které tudíž pomůže připravit zdravotně sociální pracovníky tak, aby jejich jednání a chování v každodenním kontaktu s klienty bylo profesionální a etické.
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
The volume provides critical insights into approaches adopted by curricula, textbooks and teachers around the world when teaching about the past in the wake of civil war and mass violence, discerning some of the key challenges and opportunities involved in such endeavors. The contributors discuss ways in which history teaching has acted as a political tool that has, at times, been guilty of exacerbating inter-group conflicts. It also highlights history teaching as an important component of reconciliation attempts, showcasing examples of curricular reform and textbook revision after conflict, and discussing how the contestations and difficulties surrounding such processes were addressed in different post-conflict societies.
