Lewati ke konten utama
Beranda / Penulis

Profil penulis

MUHAMMAD ANDIKA

2 karya publik ditemukan.

2025: 12024: 1

Analisis Manajemen Risiko Operasional Pada Usaha Produksi kue Bawang Ana di Nagari Rao-Rao

2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Muhammad Andika. NIM, 1830404070 judul skripsi “Analisis Manajemen Risiko Operasional Pada Usaha Produksi Kue Bawang Ana Di Nagari Rao-Rao” jurusan Manajemen Bisnis Syariah, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Permasalahan dalam skripsi ini adalah adanya berbagai kecelakaan kerja yang terjadi pada proses produksi kue bawang, yaitu pada tahap pembuatan adonan kue, tahap pembentukan adonan, penggorengan, pengemasan dan karyawan yang tidak memakai pengaman pada saat bekerja. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui risiko bisnis dari proses pembuatan kue bawang Ana di nagari Rao-Rao, dan mengetahui analisis manajemen risiko operasional dari proses pembuatan kue bawang Ana di nagari Rao-Rao. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Research), dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknis analisis data adalah dengan menggunakan penilaian risiko ISO 31000. Berdasarkan hasil penelitian analisis upaya pengendalian risiko usaha kue bawang Ana, terdapat empat risiko dengan kriteria berisiko tinggi (high risk), yaitu kecelakaan kerja pada pekerja, mesin yang tidak layak pakai, alat untuk pengemasan tidak layak, dan bahan baku tidak sesuai takaran. Empat risiko dengan kriteria berisiko sedang (medium Risk), yaitu pembentukan adonan tidak sukses, pengemasan tidak sukses, pelatihan tidak memadai, dan risiko pada penurunan produksi. Terdapat Dua risiko dengan kriteria berisiko rendah (low risk), yaitu bahan baku tidak stabil, dan tempat pengemasan yang tidak layak.

Faktor-faktor Pendukung Kesuksesan Implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Kec. Payakumbuh

2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

MUHAMMAD ANDIKA PUTRA. NIM. 2030103053 Judul Skripsi: ”Faktor-faktor Pendukung Kesuksesan Implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Kec. Payakumbuh”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. 2024. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah belum terungkapnya faktor-faktor pendukung kesuksesan implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Kec. Payakumbuh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan faktor-faktor pendukung kesuksesan implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Kec. Payakumbuh. Kegunaan dari penelitian ini adalah untuk dapat mengembangkan teori yang berkaitan dengan implementasi Kurikulum Merdeka, terkhusus faktor-faktor yang mendukung suksesnya implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif, menggunakan metode studi kasus. Instrumen penelitian adalah diri sendiri dan instrumen pendukung berupa buku catatan, alat tulis, ponsel, dan pedoman wawancara. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wakil bidang Kurikulum, dan Guru. Sedangkan sumber data pendukung adalah Kaur Tata Usaha, dan Siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi berperan serta, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Teknik penjamin keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 8 faktor pendukung kesuksesan implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Kec. Payakumbuh yaitu; (1) Dukungan pihak luar (pemerintah, masyarakat dan orangtua), (2) Infrastruktur pendukung berupa sarana dan prasarana, (3) Peserta didik/siswa yang aktif, memiliki keinginan dan motivasi belajar yang tinggi serta perubahan karakter menjadi lebih baik, (4) Kesiapan dan keseriusan pihak sekolah dalam menerima perubahan, (5) Peran dan dukungan kepala sekolah, (6) Kelompok sekolah dan guru penggerak yang inovatif, kolaboratif, dan aktif dalam menerapkan Kurikulum Merdeka di sekolah, (7) Rapor Pendidikan yang mengalami peningkatan, (8) Komitmen pembuat kebijakan dan pihak sekolah.