Lewati ke konten utama
Beranda / Penulis

Profil penulis

FATIMAH

31 karya publik ditemukan.

2026: 32025: 32024: 22023: 12022: 12021: 12020: 32019: 12018: 82017: 6

PERBANDINGAN PELAKSANAAN MUSYARAKAH MUTANAQISAH PADA BANK MUAMALAT INDONESIA KCP SOLOK DAN IJARAH MUNTAHIYAH BITAMLIK PADA BANK RAKYAT INDONESIA SYARIAH CABANG PADANG

2018 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

pemilikan terhadap aset serta resiko yang akan muncul dalam kedua pembiayaan yang menawarkan pembiayaan Kepemilikan Rumah (KPR). Tujuan penelitian ini adalah Untuk menjelaskan perbandingan proses pembiayaan, perbandingan proses pengadaan aset, perbandingan proses perpindahan kepemilikan dan perbandingan keunggulan serta kelemahan pembiayaan kepemilikan rumah dengan musyarakah mutanaqisah dan ijarah muntahiyah bitamlik. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian komparatif kualitatif, untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara dan dokumentasi. Pengelolaan data dilakukan secara teknik analisis komparaif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan maka dalam pelaksanaan pembiayaan kepemilikan rumah dengan musyarakah mutanaqisah dan ijarah muntahiyah bitamlik dapat ditemukan beberapa hal di antaranya: 1. Pada saat proses pembiayaan kepemilikan rumah dengan musyarakah mutanaqisah lebih cepat daripada ijarah muntahiyah bitamlik. 2. Pengadaan aset dengan musyrakah mutanaqisah lebih jelas daripada ijarah muntahiyah bitamlik. 3. Perpindahan kepemilikan pada pembiayaan kepemilikan rumah dengan musyrakah mutanaqisah pasti sedangkan perpindahan kepemilikan rumah dengan ijarah muntahiyah bitamlik tidak pasti. 4. Legalitas terhadap jaminan dalam Musyarakah mutanaqisah lebih kuat dari pada ijarah muntahiyah bitamlik, demikian juga halnya dengan biaya-biaya termasuk didalamnya biaya pajak.

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA

2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum adanya buku pegangan siswa yang bisa dipelajari sendiri oleh siswa, dalam pembelajaran yang berkaitan dengan permasalahan yang diberikan dengan materi, siswa tidak bisa berfikir kritis dalam mencari solusinya tampa di bantu oleh guru, masalah yang di berikan tersebut kebanyakan permasalahan yang terjadi secara umum, di tambah belum adanya bahan ajar seperti, modul, lks, dll. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh suatu produk berupa modul pembelajaran biologi berbasis learning cycle untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research of Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yaitu define, design, develop dan disseminate. Dengan prosedur penelitian yang dilakukan sebanyak tiga tahap yaitu tahap analisis muka belakang, tahap prototipe dan tahap penilaian. lembar pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi, observasi, angket dan wawancara. Instrumen penelitian digunakan lembar validasi, lembar observasi, lembar angket dan pedoman wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan dua cara. Lembar validasi dan angket dianalisis dengan mencari persentase, sedangkan hasil observasi dan wawancara dianalisis dengan teknik deskriptif, setelah itu ditentukan kualitas dari produk yang dikembangkan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa modul berbasis learning cycle untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa didapatkan hasil uji validitas modul di dapatkan 81,16% di kategorikan sangat valid, sedangkan uji praktikalitas melalui angket respon yang di kategorikan sangat praktis dengan persentase 90,98%, dengan demikian kualitas produk dikatakan praktis berdasarkan hasil uji praktikalitas yang telah di lakukan.

Kimia Fisika

2017 · Book · Koleksi Perpustakaan

Kimia Fisika adalah bidang ilmu dalam kimia yang mempelajari aspek fisika dari materi dan energi serta mekanisme perubahannya. Pada umumnya pembahasan di dalam perguruan tinggi membagi kimia fisika menjadi bidang termodinamika, kinetika, dan kuantum. Termodinamika kimia mempelajari materi dan energi yang menyertainya yang pada intinya mempelajari hukum-hukum dasar termodinamika. Sementara itu kinetika merupakan bidang yang mempelajari aspek proses perubahan suatu materi dalam sebuah reaksi atau interaksi lain. Di dalam kinetika juga dipelajari beberapa teknik penentuan mekanisme dalam suatu reaksi. Subjek dalam kajian kinetika kimia, khususnya berkaitan dengan pengukuran dan penafsiran tingkat (orde) suatu reaksi kimia. Hal ini sangat berbeda dari termodinamika kimia yang berkaitan hanya dengan keadaan energi awal dari reaktan (sebelum reaksi dimulai) dan keadaan akhir sistem ketika keseimbangan tercapai. Apa yang terjadi antara awal dan akhir negara reaksi dan tepat bagaimana, dan seberapa cepat, transisi dari satu ke lain terjadi adalah menjadi bagian dalam kajian kinetika kimia. Pada tingkat molekuler, kinetika berusaha untuk menggambarkan perilaku dari molekul pada saat mereka berbenturan atau mengalami tumbukan antar molekul sehingga membentuk spesies baru, kemudian mengalami transformasi menjadi produk.