2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
CHELSIE APRILIA, NIM. 232032004, judul tesis “ Pengembangan Metode Al-Jawarih Berbasis Video Pada Pembelajaran Tahfizhul Al-Qur’an di MI Alam Samudera Al-Fatihah” Program Studi Agama Islam, Program Pascasarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah penggunaan media dan metode dalam pembelajaran Tahfizhul Al-Qur’an santri di MI Alam Samudera Al-Fatihah yang masih klasik/konvensional. Oleh sebab itu peneliti ingin mengembangan sebuah Metode Al-Jawarih Berbasis Video Pada Pembelajaran Tahfizhul Al-Qur’an sebagai solusi dari permaslaahan tersebut. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) bagaimana pengembambangan Metode Al-Jawarih Berbasis Video Dalam Pembelajaran Tahfizhul Qur’an, 2) Bagailmlana Valildiltas MLeltodel Al-Jawarilh Belrbasils Vildelo Dalaml Pelmlbellajaran Tahfilzhul Qur’an, 3) Bagailmlana Pratilkaliltas MLeltodel Al-Jawarilh Belrbasils Vildelo Dalaml Pelmlbellajaran Tahfilzhul Qur’an. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Developmen). Adapun prosedur pengembangan penelitian yang digunakan ialah model 4-D yaitu diantaranya define, design, develop dan disseminate. Penelitian ini tidak melakukan tahap disseminate. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan angket. Instrumen penelitian digunakan lembar validasi yang divalidasi oleh validator. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, metode Al-Jawarih berbasisi video yang telah dihasilkan sangat valid dengan persentase penilaian media sebesar 96,8%. Untuk persentase penyajian materi pada metode al-jawarih berbasis video ini adalah 98,8%. Untuk persentase kemanfaatan materi pada metode al-jawarih berbasis video ini adalah 97,8 dengan kategori sangat valid. Pengembangan metode al-jawarih berbasis video dapat dikatakan sangat valid berdsarkan uji validitas yang dilakukan. Pada uji coba praktikalitas produk mendapatkan 97,5% dengan kategori sangat valid. Jadi produk metode al-jawarih berbasis video ini layak dipakai atau digunakan dalam mata pelajaran Tahfizhul Al-Qur’an.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
CHELSIE APRILIA, NIM 1830101122, Judul Skripsi “HUBUNGAN PENGGUNA MEDIA SOSIAL TIKTOK DENGAN PERILAKU BELAJAR SISWA PADA MAPEL AKIDAH AKHLAK KELAS XI IPA DI MAN 2 TANAH DATAR” Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Batusangkar, 2023. Skripsi ini berjumlah 107 halaman. Pokok permasalahan pada penelitian ini adalah banyaknya siswa membawa handphone saat proses pembelajaran berlangsung. Kemudian saat pembelajaran dimulai siswa tersebut asyik memainkan media sosial TikTok tanpa memperhatikan apa yang telah dijelaskan oleh gurunya tersebut. Sehinggaproses belajar siswa tersebut kurang berkonsentrasi dan mengakibatkan hasil belajarnya menurun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media sosial TikTok terhadap perilaku belajar siswa di MAN 2 Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah kuantitatif dengan menggunakan metode korlasi. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode korelasi dengan sampel sebanyak 59 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi pearson product memont. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat digambarkan bahwa media sosial TikTok terdapat sebanyak 29,03% dengan klasifikasi cukup tinggi, sedangkan perilaku belajar siswa terdapat sebanyak 67,74% dengan klasifikasi sangat tinggi. Berdasarkan hasil perhitungan korelasi antara media sosial TikTok dengan perilaku belajar siswa menunjukkan angka koefisien korelasi person sebesar 3,1% artinya besar korelasi antara variabel yaitu dalam kategori tinggi. Dari perhitungan signifikansi dapat disimpulkan bahwa diterima dan ditolak, Terbukti dengan 0,031 dan 0,028. Jadi > . Berdasarkan koefisien determinan sebesar 0,692 yang berarti terdapat pengaruh yang cukup tinggi antara media sosial TikTok dan perilaku belajar siswa yaitu sebanyak 69,2%, sedangkan sisanya 30,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Disimpulkan bahwa diterima dan ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media sosial TikTok terhadap perilaku belajar siswa. Kata Kunci: Media Sosial TikTok, Perilaku Belajar Siswa
