· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
وهدف هذا البحث إلى إبراز هو لوصفية تطبيق طريقة التدريب في تعليم اللغة العربية في المدرسة العالية الإسلامية الأهلية غوغوك رنداه ولمعرفة تطبيق طريقة التدريب في تعليم اللغة العربية في المدرسة العالية الإسلامية الأهلية غوغوك رنداه. أما هذا البحث من نوع البحث الكيفي بمنهج دراسة الحالة في بحث تطبق، وطريقة جمع البيانات بإستعمال الوصفية الكيفية وبكيفية ملاحظة ومقابلة. أما نتائج هذا البحث تتلحص فيما يأتي (1) وجد الفرق بين تطبيق طريقة التدريب في تعليم اللغة العربية في المدرسة العالية الإسلامية الأهلية غوغوك رنداه مع تطبيق طريقة التدريب في الإطار النظريات (2) وجدت الباحثة نتائج الطلاب في استعمال طريقة التدريب بخلاف طريقة قبلها، وقد شوهدت من رواسب المفرادات التي ارتفعت من 10 – 15 إلى 20 – 25 مفكرة
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Naila Putri Chairani NIM 2130401089, dengan judul “IMPLEMENTASI PENGELOLAAN PRODUK PEMBIAYAAN CICIL EMAS PADA BANK SYARIAH INDONESIA KANTOR CABANG PEMBANTU PADANG PANJANG”. Prodi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Dalam pembiayaan terdapat pendapatan bank yang tentunya memiliki eksposur terhadap macam-macam risiko. Umumnya bank harus benar-benar teliti, selektif dalam memberikan pembiayaan kepada nasabah yang membutuhkan. Risiko yang muncul pada pembiayaan produk BSI cicil emas disebabkan karna meningkatnya volume penyaluran pembiayaan. Tujuan penelitian Untuk mengetahui implementasi produk cicil emas sesuai fatwa DSN-MUI dan Untuk mengetahui pengelolaan risiko dari produk pembiayaan cicil emas. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah kualitatif dimana metode ini tidak ditentukan oleh metode statistik atau bentuk hitungan lainnya. Metode kualitatif ini akan menggambarkan implementasi pengelolaan produk pembiayaan cicil emas pada Bank Syariah Indonesia kantor cabang pembantu Padang Panjang. Risiko yang terjadi pada pembiayaan cicil emas yaitu risiko gagal bayar oleh nasabah yang menyebabkan bank harus mengelola dan meminimalisir risiko ini. Nasabah yang telah mengikat diri dan berjanji untuk membayar kembali hutang murabahah setiap bulananya, apabila nasabah tidak melalukan pembayaran cicil emas tepat waktu, maka nasabah harus dikenakan denda sesuai yang tertera pada SBKE denda yang di dapatkan akan di salurkan ke Laznas BSI. Implementasi dari pembiayaan cicil emas di BSI Padang Panjang dimulai dengan nasabah yang mengajukan permohonan dan melengkapi berbagai persyaratan dan biaya administrasi. Setelah itu staff bank akan melakukan pengecekan terhadap calon nasabah melalui BI Checking (IDEP) untuk menilai kelayakan kredit dan verifikasi penghasilan.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Chairani, NIM. 19 301 080 12 (2024). Judul Skripsi: “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama dalam Meningkatkan Interpersonal Skill Siswa kelas VIII di MTsN 1 Sawahlunto”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan pada penelitian ini adalah interpersonal skill rendah pada siswa kelas VIII.2 di MTsN 1 Sawahlunto. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama dalam meningkatkan interpersonal skill pada siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-exsperimental design dengan tipe one group pretest-posttest design yaitu dengan mengukur interpersonal skill siswa kelompok eksperimen dengan menggunakan instrument yang sama pada pengukuran pre-test dan post test design.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 95 orang siswa. Sampel penelitian berjumlah 10 orang siswa yang interpersonal skill sangat rendah diperoleh melalui purposive sampling. Instrument yang digunakan adalah instrument skala likert dan teknik analisis data mengunakan uji-t dan uji n-gain yang dilihat berdasarkan kuesioner. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: (1) terdapat peningkatan Interpersonal Skill siswa setelah diberikan treatment bimbingan kelompok teknik sosiodrama dengan to (22,52) > tt (1.83) pada paraf signifikan 5%, (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara bimbingan kelompok teknik sosiodrama terhadap peningkatan Interpersonal Skill siswa nilai to (22,52) > tt (1.83) pada taraf signifikan 5%. (3) terdapat pengaruh yang baik antara variabel X terhadap variabel Y, ini terlihat dari hasil skor n-gain yang diperoleh adalah 0,61% jika di sesuaikan dengan hasil N-gain kriteria, maka 0,61> 0,05 berada pada kategori tinggi artinya layanan bimbingan kelompok berpengaruh digunakan untuk meningkatkan interpersonal skill siswa. Peneliti merekomendasikan kepada guru bimbingan dan konseling untuk dapat menerapkan bimbingan kelompok teknik sosiodrama terhadap peningkatan Interpersonal skill siswa.
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dewi Chairani, NIM 1730108012, judul Skripsi: “Pengaruh Bimbingan Kelompok Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Dalam Mengemukakan Pendapat”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah tingkat kepercayaan diri siswa dalam mengemukakan pendapat berada pada kategori sedang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok terhadap kepercayaan diri siswa dalam mengemukakan pendapat. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif menggunakan metode penelitian eksperimen dan jenis desain yang digunakan adalah pre-experimental design dengan tipe one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA yang berjumlah 179 orang siswa. Sampel penelitian berjumlah 12 orang dengan teknik pengambilan sampel random sampling. Instrumen yang digunakan adalah instrumen dengan menggunakan skala kepercayaan diri dalam mengemukakan pendapat model likert. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara variabel bimbingan kelompok terhadap kepercayaan diri siswa dalam mengemukakan pendapat. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel yang berarti hipotesis alternative (Ha) yang menyatakan adanya pengaruh signifikan bimbingan kelompok terhadap kepercayaan diri siswa dalam mengemukakan pendapat diterima dan hipotesis nihil (H0) yang menyatakan tidak adanya pengaruh signifikan bimbingan kelompok terhadap kepercayaan diri siswa dalam mengemukakan pendapat ditolak. Bimbingan kelompok berpengaruh signifikan terhadap kepercayaan diri siswa dalam mengemukakan pendapat diterima pada taraf signifikan 5%. Peningkatan yang lebih signifikan berada pada aspek berani mengungkapkan pendapat, namun peningkatan pada tiga aspek mampu mengemukakan pendapat secara analitis, mampu mengemukakan pendapat secara logis dan mampu mengemukakan pendapat secara kreatif berada pada kategori rendah.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
ADE MULYA CHAIRANI, NIM. 15 300 100 003, judul skripsi
“Pembinaan Perilaku Keagamaan di Panti Asuhan BPAY (Badan Penyantun Anak
Yatim) Tanjung Barulak. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2019.
Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah banyaknya anak yang kurang
mendapatkan pengawasan yang intensif dari keluarganya sehingga anak akan
ditampung dan dibina disebuah lembaga sosial yaitu panti asuhan. Rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah bagaimana pembinaan perilaku keagamaan serta faktor
pendukung dan penghambat dalam proses pembinaan perilaku keagamaan di Panti
Asuhan BPAY Tanjung Barulak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
bagaimana pembinaan perilaku keagamaan serta faktor pendukung dan penghambat
dalam proses pembinaan perilaku keagamaan di Panti Asuhan BPAY Tanjung
Barulak.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
lapangan (field research), dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah dengan observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data primer yang
berjumlah 2 orang yaitu satu orang pengasuh dan satu orang pengurus serta sumber
data sekundernya terdiri dari anak binaan Panti Asuhan BPAY Tanjung Barulak.
Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data model Miles dan
Huberman. Teknik penguji keabsahan data yang digunakan adalah trianggulasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan bahwa pembinaan perilaku
keagamaan di Panti Asuhan BPAY (Badan Penyantun Anak Yatim) Tanjung Barulak
adalah (1) Pembinaan aqidah di Panti Asuhan BPAY Tanjung Barulak dengan
diberikan pembinaan terhadap enam pokok penting dalam rukun iman yaitu: Iman
kepada Allah, Iman kepada Malaikat, Iman kepada Kitab, Iman kepada Rasul, Iman
kepada hari kiamat, dan Iman kepada Qadha dan Qadar. (2) Pembinaan ibadah di
Panti Asuhan BPAY Tanjung Barulak yaitu dengan diberikannya pembinaan
terhadap ibadah shalat dan puasa anak yaitu dengan mewajibkan setiap anak untuk
melaksanakan ibadah shalat dan puasa kecuali jika sedang dalam keadaan haid bagi
anak perempuan. (3) Pembinaan akhlak di Panti Asuhan BPAY Tanjung Barulak,
yaitu akhlak kepada Allah, akhlak kepada orangtua dan orang yang lebih tua, akhlak
kepada teman sebaya, dan akhlak kepada lingkungan sekitar. (4) Faktor pendukung
dalam proses pembinaan perilaku keagamaan anak adalah keinginan dan motivasi
dari dalam maupun luar pihak, yaitu dari anak asuh itu sendiri ataupun dari para
pengasuh dan pengurus, sedangkan faktor penghambat dalam proses pembinaan
perilaku keagamaan anak di Panti Asuhan BPAY Tanjung Barulak adalah masalah
minimnya sarana dan prasarana yang ada di panti asuhan.
2018 · Book · Koleksi Perpustakaan
"""Jatuh bangunnya umat Islam, pada dasarnya bergantung pada jauh atau dekatnya umat Islam itu dengan Kitab Sucinya. Hanya pada pemahaman, penghayatan dan pengamalan Al-quran, generasi baru umat dapat menjadi generasi idaman di masa depan. Prof. Dr. H. M. Amien Rais Kita berharap kiranya gerakan TK Al-Qur'an ini teruslah bergerak dan berkembang sesuai tuntutan zamannya masing-masing untuk membangun generasi penerus perjuangan bangsa yang bermoral, berakhlak mulia, dan akrab dengan Al-Qur'an. Prof. Dr. Jimly Asshiddiqie, SH., Ketua Dewan Kehormatan Penyelenggara Pemilu (DKPP) Gerakan TK/TP Al-Quran telah menjawab tantangan permasalahan zaman dengan senantiasa menyukseskan gerakan pemberantasan buta aksara Al-Quran melalui pendirian dan pendidikan pada TK/TP Al-Quran dengan tidak mengenal lelah. Drs. Mamsudi Abdurrahman, MM Deriktur Nasional LPPTKA BKPRM Periode Tahun 2009 2014"""
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku ini berisikan tentang metakognisi yang digunakan dalam pemecahan masalah-masalah Matematika, meskipun sebenarnya kemampuan metakognisi dapat dikembangkan untuk memonitor proses berpikir diri sendiri dalam lingkup yang lebih luas lagi. Buku ini disusun dengan pola pembahasan yang sederhana, ringan, dan tidak bertele-tele, dengan memberikan berbagai contoh-contoh sehingga menjadikan buku ini mudah untuk dipelajari dan dipahami dengan baik.
