Profil penulis

AMELIA YUNITA

2 karya publik ditemukan.

2023: 2

PENGARUH KEGIATAN BERMAIN PERAN TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ARMINA INSAN KAMIL PADANG PANJANG

2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Widya Amelia Yunita, NIM 1830109061 JUDUL SKRIPSI “Pengaruh Kegiatan Bermain peran Terhadap Keterampilan Sosial Anak Di Tk Armina Insan Kamil Padang Panjang”. Fakultas Trabiyah dan Ilmu Keguruan, program studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh anak yang kurang rasa empati, anak tidak mau berinteraksi dan bersosialisasi dengan anak yang lain, anak tidak mau bekerjasama dengan anak lain, dan anak cenderung senang dan memilih bermain sendiri. Selain itu kegiatan dan media yang digunakan masih monoton serta kurang menarik perhatian anak. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh kegiatan bermain peran terhadap keterampilan sosial anak di Tk Armina Insan Kamil Padang Panjang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode eksperimen dengan pre eksperimen design tipe one group pretet posttest design. Peneliti menggunakan teknik random sampling dalam menentukan sampel penelitian. Populasi pada penelitian adalah anak di Tk Armina Insan Kamil Padang Panjang yang berjumlah 20 orang anak. Sampel dalam penelitian ini adalah kelompok B yang berjumlah 8 orang anak. Instrument yang digunakan yaitu lembar observasi. Penelitian ini menggunakan uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas serta menggunakan uji hipotesis berupa uji t. Sebelum diberikan perlakuan/ treatment kepada anak maka terlebih dahulu diberikan pretest. Diperoleh nilai rata-rata hasil pretest adalah 14. Setelah dilakukan pretest kemudian diberikan perlakuan/treatment dengan menggunakan kegiatan bermain peran. Setelah diberikan treatment sebanyak 4 kali maka terjadinya peningkatan yang terlihat pada hasil posttest yang mana rata-ratanya adalah 25, maka diketahui bahwa hasil dari t tabel pada taraf signifikan 5 % yaitu 20,23 dan hasil penelitian uji hipotesis bahwa t0 yaitu 20,23 > 1, 895 karena t0lebih besar dari tt maka hipotesis nilai (h0) yang diajukan ditolak dan hipotesis alternative (ha) diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan bermain peran(aku seorang polisi) berpengaruh terhadap keterampilan sosial ana usia 5-6 tahun di Tk Armina Insan Kamil Padang Panjang.

Pengembangan Video Pembelajaran Animasi dengan Menggunakan Aplikasi KineMaster pada Pembelajaran IPA Kelas V di SDN 03 Tanjung Balik

2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Amelia Yunita. NIM 1930111007 (2023). Judul Skripsi: ”Pengembangan Video Pembelajaran Animasi Dengan Menggunakan Aplikasi KineMaster Pada Pembelajaran IPA Kelas V di SDN 03 Tanjung Balik”, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya penggunaan media pembelajaran di kelas disebabkan karena tidak sempatnya guru dalam membuat media yang menarik. Selain itu, guru juga belum ada menggunakan media pembelajaran berupa video pembelajaran animasi sehingga proses pembelajaran hanya terfokus pada penggunaan beberapa media seperti media gambar/poster dan sumber belajar berupa buku paket dan LKS saja. Hal ini tentu membuat kurangnya partisipasi dan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran, dan terdapat peserta didik yang kurangnya rasa menghargai terhadap pendidik. Jenis Penelitian yang peneliti lakukan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Produk berupa video pembelajaran animasi ini diujicobakan pada siswa kelas V SDN 03 Tanjung Balik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar uji validitasdan uji praktikalitas. Pengumpulan data dilakukan dengan cara peneliti mengujicobakan produk dengan kelompok terbatas lalu menyebarkan angket validitas pada validator dan praktikalitas pada guru dan siswa. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dengan teknik persentase.Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan produk berupa video pembelajaran animasi dengan menggunakan aplikasi KineMaster pada pembelajaran IPA yang valid dan praktis. Hasil validasi video pembelajaran animasi diperoleh nilai rata-rata dikategorikan sangat valid dari aspek teoritis, aspek praktis, aspek karakteristik, dan aspek keunggulan serta hasil praktikalitas video pembelajaran animasi dengan menggunakan aplikasi KineMaster pada pembelajaran IPA yang telah dikembangkan memperoleh hasil dari peserta didik dan dari pendidik. Dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran animasi dengan menggunakan aplikasi KineMaster pada pembelajaran IPA sangat valid dan sangat praktis serta dapat digunakan sebagai media pembelajaran pada materi siklus air atau daur air kelas V SDN 03 Tanjung Balik.