Pengembangan Media Pakapin (Papan Kantong Pintar)Pada Materi Penjumlahan Dua Bilangan Cacah Kelas 1 di SD Negeri 58 Lubuk Buaya. Kota Padang
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya penggunaan media dalam proses pembelajaran, hal ini dapat dilihat dari penggunaan media yang digunakan guru hanya berupa benda-benda yang ada di kelas serta gambar-gambar yang ada pada buku paket dan LKS saja. Oleh sebab itu mengakibatkan proses pembelajaran terasa membosankan. Jenis penelitian adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, tetapi pada penelitian ini hanya menggunakan 3 tahap saja yaitu Analisis (Analysis), Perancangan (Design), dan Pengembangan (Development). Media pembelajaran PAKAPIN ini divalidasi oleh 2 orang validator dan uji praktikalitas melalui angket respon respon oleh 2 orang guru dan Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran PAKAPIN yang telah dikembangkan sangat valid dengan hasil validasi untuk ahli media mendapatkan persentase 89,84% dan hasil validasi ahli materi mendapatkan persentase 89,58%. Hasil uji praktikalitas media pembelajaran PAKAPIN yang telah dikembangkan menunjukkan hasil sebesar 85,7% dengan kategori sangat praktis.