EFEKTIFITAS MODEL SCRAMBLE DALAM MENAMBAH KOSAKATA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK LENGGOGENI SUNGAI TARAB
Arna Juita NIM. 15300900004, Judul Skripsi “Efektifitas Model Scramble dalam Menambah Kosakata Anak Usia 5-6 Tahun di TK Lenggogeni Sungai Tarab”, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Institut Agama Islam (IAIN) Batusangkar 2019. Penelitian ini bertolak dari permasalahan di sekolah yaitu penguasaan kosakata anak masih tergolong rendah. Hal ini dapat dilihat ketika anak ditanya kata awalan yang disebutkan guru pada umumnya anak menjawab kata yang tidak sesuai dan ketika anak diminta untuk menunjuk huruf yang disebutkan guru anak menunjuk huruf yang lain. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah model scramble efektif dalam menambah kosakata anak usia 5-6 tahun di TK Lenggogeni Sungai Tarab. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah anak di TK Lenggogeni Sungai Tarab yang terdiri dari 73 orang anak. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling, yaitu sampel yang terpilih B2 dengan jumlah anak 19 orang anak. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi yang terdiri dari lima indikator penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meningkatnya kosakata anak terlihat dari hasil rata-rata pada setiap treatment. Treatment I dengan hasil rata-rata 8,89, treatment II dengan rata-rata 11,47, dan treatment III dengan rata-rata 14,89. Dilihat dari nilai hasil hipotesis yang sudah dilakukan oleh peneliti meggunakan uji-t menunjukkan hasil pengujiannya didapatkan thitung = 13,49 sedangkan ttabel = 2,10 pada taraf nyata α = 0,05. Berarti ha diterima dan h0 ditolak, karena thutung>ttabel (13,49 > 2,10). Hal ini berarti penggunaan model pembelajaran sramble di TK Lenggogeni Sungai Tarab lebih efektif dalam menambah kosakata anak.