Pengembangan LKPD Berbasis Search, Solve, Create and Share (SSCS) pada Pembelajaran Biologi di Kelas X MAN 2 Tanah Datar
ABSTRAK Nofiya Wardana, NIM. 1930106033 (2023). Judul Skripsi: “Pengembangan LKPD Berbasis Search, Solve, Create and Share (SSCS) pada Pembelajaran Biologi di Kelas X MAN Tanah 2 Datar”. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus (UIN MY) Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta yang ditemukan di lapangan bahwa kegiatan pembelajaran yang ada di kelas kurang bervariasi dan guru hanya mengarahkan peserta didik untuk mencatat kembali bacaan yang ada di buku teks yang digunakan, serta dalam pengerjaan soal-soal peserta didik hanya mengamati gambar pada lembar kerja kemudian menjawab soal-soal yang ada, sehingga peserta didik tidak termotivasi untuk memikirkan dan mencari jawabannya. Hal ini menyebabkan kemampuan berfikir kritis dan pemecahan masalah peserta didik tidak meningkat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa LKPD berbasis SSCS pada materi perubahan lingkungan kelas X MAN 2 Tanah Datar yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang diterapkan melalui kegiatan ini adalah penelitian pengembangan (research and development) mengunakan model 4-D yang terdiri dari tahap define, design, develop dan disseminate. Namun yang dikembangkan hanya sampai pada tahap develop. Produk LKPD divalidasi oleh 2 orang dosen ahli dan 1 guru biologi dan uji praktikalitas oleh 24 orang peserta didik MAN 2 Tanah Datar dengan menggunakan instrumen validasi dan instrumen praktikalitas. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu LKPD berbasis SSCS yang memiliki karakteristik yang terdiri dari komponen meliputi: judul, identitas, petunjuk penggunaan, capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, ringkasan materi, langkah-langkah pembelajaran berbasis SSCS dan daftar pustaka. Validitas yang diperoleh LKPD ini diukur dari rata-rata kevalidan dengan hasil 87,35 dengan kategori sangat valid, rata-rata kepraktisan guru yang diperoleh adalah 90% dengan kategori sangat praktis dan rata-rata kepraktisan peserta didik yang diperoleh adalah 85,18% dengan kategori sangat praktis. Sehingga LKPD berbasis SSCS sudah dapat digunakan. Kata Kunci: LKPD, Model SSCS, Perubahan Lingkungan.