Pelaksanaan Model Project Based Learning (PjBL) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Pada Kurikulum Merdeka Di SMAN 1 Sawahlunto
Hafizhah Aulia, NIM 1930101071, Judul Skripsi “Pelaksanaan Model Project Based Learning (PjBL) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada Kurikulum Merdeka di SMA N 1 Sawahlunto”. Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah pelaksanaan Model Project Based Learning (PjBL) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada Kurikulum Merdeka di SMA N 1 Sawahlunto. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi model Project Based Learning (PjBL) mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti pada Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Sawahlunto. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan dengan metode kualitatif yang bertempat di SMA N 1 Sawahlunto. Sumber data dalam penelitian ini adalah, guru PAI dan Budi Pekerti, dan peserta didik kelas X di SMA N 1 Sawahlunto. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti ialah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang penulis gunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik penjamin keabsahan data yang penulis gunakan adalah triangulasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan di lapangan tentang pelaksanaan model project based learning (PjBL) mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti pada kurikulum merdeka di SMA N 1 Sawahlunto terbagi menjadi tiga aspek yaitu Pertama, Tahap perencanaan model project based learning (PjBL) mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti pada kurikulum merdeka dengan melakukan bebarapa tahapan yaitu merumuskan tujuan pembelajaran atau tujuan proyek, menganalisis karakteristik peserta didik, merumuskan strategi pembelajaran, membuat lembar kerja proyek, merancang kebutuhan sumber belajar, dan merancang alat evaluasi. Kedua, Tahap pelaksanaan model project based learning (PjBL) matapelajaranpendidikan agama islam dan budi pekerti pada kurikulum merdeka terdapat beberapa tahapan yaitu melakukan langkah persiapan sumber belajar, menjelaskan proyek, pembagian kelompok, pengerjaan proyek. Ketiga,Tahap evaluasi model project based learning (PjBL) mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti pada kurikulum merdeka yaitu mengevaluasi proses pengerjaan proyek dan mengevaluasi hasil proyek.