BookOpen AccessMetadata saja
2021•Koleksi Perpustakaan
Buku ini menyajikan pembahasan yang sangat menarik tentang bagaimana seorang pendidik menemukan metode evaluasi pembelajaran, khususnya bahasa Jepang, dalam mendapatkan hasil pembelajaran yang didapat oleh seorang peserta didik, dengan mengacu pada kategorisasi taksonomi pembelajaran. Melalui buku ini, seorang pendidik dan pengajar bahasa Jepang akan memahami makna evaluasi dalam pendidikan; pengertian penilaian, pengukuran, dan evaluasi; objek-objek evaluasi; jenis-jenis, tujuan dan manfaat, dan alat evaluasi. Tidak hanya itu, setelah mempelajari buku ini, seorang tenaga pendidik dan pengajar bahasa Jepang juga dijamin akan memahami tiga hal yang berhubungan erat dengan kegiatan evaluasi; istilah penilaian, pengukuran dan evaluasi sendiri.
BookOpen AccessMetadata saja
2018•Koleksi Perpustakaan
Hadirnya buku Pendidikan Kewarganegaraan ini dapat menjadi salah satu alternatif bagi akademisi, guru, praktisi, tokoh masyarakat dan mahasiswa dalam membangun kesadaran warga negara dalam membangun bangsa dan negara.
BookOpen AccessMetadata saja
2018•Koleksi Perpustakaan
Buku ini secara garis besarnya mengungkap konsep teoretis tentang iklim kelas dan iklim sekolah, penelitian-penelitian dan pengembangan alat ukur iklim kelas dan iklim sekolah, serta prosedur-prosedur yang dilakukan dalam rangka mengimplementasikannya. Melalui buku ini, penulis telah menyumbangkan pemikiran peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, sesuai dengan roh desentralisasi manajemen penyelenggaraan pendidikan dan demokratisasi pendidikan. Dalam kaitan itu, penulis juga memaparkan konsep dasar, hal-hal yang mendasari serta mengembangkan suatu alat ukur iklim kelas dan iklim sekolah yang dapat digunakan oleh para guru di kelas atau kepala sekolah tanpa harus melalui urusan birokrasi pengelolaan, yang biasanya mempunyai mata rantai yang sangat rumit, berbelit, dan panjang. *** Persembahan penerbit Kencana (PrenadaMedia)
