عملية تعليم الإملاء في معهد الممتاز لتحفيظ القرآن محمدية مدينة سولوك
إنداه فقمي رمضاني. رقم تسجيل 2030102025. 2025. بالعنوان الرسالة العلمية : عملية تعليم الإملاء في معهد المممتاز لتحفيظ القرآن محمدية مدينة سولوك. قسم تعليم اللغة العربية كلية ترببية وعلوم تعليم جامعة محمود يونس الإسلامية الحكومية باتوسنكر. المسألة الرئيسية في هذا البحث هي عملية تعليم الإملاء في معهد الممتاز لتحفيظ القرآن المحمدية مدينة سولوك. المسألة الرئيسية في هذا البحث هي عملية تعليم الإملاء في معهد الممتاز لتحفيظ القرآن محمدية بمدينة سولوك. أهداف هذا البحث هو: 1) وصف مواد تعليم الإملاء في معهد الممتاز لتحفيظ القرآن المحمدية مدينة سولوك. 2) لوصف طريقة تعليم الإملاء في معهد الممتاز لتحفيظ القرآن المحمدية مدينة سولوك. 3) لوصف وسائل تعليم الإملاء في معهد الممتاز لتحفيظ القرآن المحمدية مدينة سولوك. ركز هذه البحث في تعليم الإملاء الصف التاسع. منهجية البحث التي تستخدم الباحثة في هذه الدراسة هي منهجية البحث الكيفي ذو المنهج الوصفي الكيفي. أما مصادر البيانات فهي معلم الإملاء والتلاميذ، وأسلوب جمع البيانات هي الملاحظة، والمقابلة، والتوثيق. أما تحليل البيانات المستخدم فهو تخفيض البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج. نتائج البحث إلى أن المادة التي يستخدم المعلم في تعليم الإملاء في الصف التاسع والتي تتكون مادتها من مادة كتابة الهمزة مع كتاب قواعد الإملاء مناسبة لليدريس في الصف التاسع وأن المادة التعليمية التي يدرس المعلم سهل الفهم من قبل الطلاب. الطريقة التي يستخدمه المعلم يجعل الطلاب متحمسين، ويلعبون دورًا نشطًا في التعليم، والطريقة التي يستخدمه المعلم هي طريقة الإملاء والاستماع. وطريقة إملاء الاستماع هي طريقة الإملاء التي يقوم فيها المعلم بإملاء الكلمات أو الجمل على الطلاب أو الاستماع إليها دون أن يعرض الكلمات أو الجمل أولاً. والتي بعد أن يتم إملاء الكلمة أو الجملة أو الاستماع إليها عدة مرات، يُطلب من أحد الطلاب أن يتقدم ليكتب الكلمة أو الجملة التي سمعها. بالإضافة إلى ذلك، يدعو المعلم أيضًا الطلاب إلى التعلم أثناء الغناء، وفي هذه الحالة يستمع المعلم إلى لحن اللغة العربية للطلاب بعد ذلك. بعد الاستماع للأغنية عدة مرات، يقوم الطلاب بإعادة كتابة الجمل المسموعة من الأغنية. كما يساعد أيضاً الوسائل التعليم الذي يستخدم المعلم في التعليم داخل الفصل، بحيث يتمكن الطلاب من فهم المادة التي يقدمها المعلم بشكل جيد. في هذه الحالة تكون الوسائل الذي يستخدم المعلم في شكل وسائل الصوتية التي تأتي من مكبرات الصوت والهواتف ، كما يستخدم المعلم وسائل بصرية في شكل سبورة يستخدم المعلم في يدريس الإملاء في الفصل التاسع.