Abstrak
FAUZI ANTONI, NIM 13 104 019, judul skripsi: “EMERGING TRENDS OF STRATEGY IN THE TEACHING OF SPEAKING TO INTROVERT STUDENTS” Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya beragam penelitian tentang strategi pengajaran Speaking untuk peserta didik introvert. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripkan strategi pengajaran yang digunakan guru dalam mengajarkan Speaking kepada peserta didik Introvert. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan metode yang digunakan adalah penelitian pustaka. Data penelitian ini adalah strategi pengajaran speaking untuk siswa introvert yang diperoleh dari artikel ilmiah. Teknik analisis data adalah content analysis. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan table of note taking. Sumber data adalah 20 artikel ilmiah dengan teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik pusposive sampling dan dipublikasikan sepuluh tahun terakhir melalui penelusuran google scholar.. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Analisis data penelitian menunjukkan bahwa ada 7 strategi yang digunakan guru dalam mengajar Speaking kepada siswa introvert yaitu, 1) Improving Student Discussion, 2) Forming Role Play, 3) Creating Story Telling (Storytelling), 4) Training Interview, 5) Adventure game and picture, 6) Using think-pair share (TPS) technique, dan 7) competitive learning.