Abstrak
ABSTRAK Tesha Ambiya Nowita Nim. 15 300 600 073, Judul Skripsi ”Pengaruh Metode Tutor Sebaya dengan Scaffolding Terhadap Hasil Belajar Peserta DidikKelas VIII Di SMPN 1 Salimpaung”, Fakultas Tabiyah dan Ilmu Keguruan Tadris Biologi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah kurang fokusnya peserta didik untuk memperhatikan guru, pesera didik cenderung kurang aktif, masih menggunakan metode ceramah, dan hasil belajar peserta didik masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh metode tutor sebaya dengan Scaffolding terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPA. Jenis penelitian yang digunakan adalah model eksperimen semu (quasi experiment design). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII yang terdiri dari dua kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, kelas sampelnya adalah kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.2 sebagai kelas kontrol. Untuk mengetahui pencapaian kopetensi pengetahuan dilakukakn tes hasil belajar, soal tes yang diberikan yaitu dalam bentuk essay. Data hasil belajar dianalisis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dikelas VIII di SMPN 1 Salimpaung dengan materi sistem pernapasan pada manusia, menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode tutor sebaya dengan Scaffolding ini berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. Hal ini didukung dengan uji hipotesis menggunakan uji t pada hasil belajar, diperoleh thitung = 2,138 dan pada taraf nyata 0,05 diperoleh ttabel = 1,729. Nilai rata-rata kelas eksperimen memiliki rata-rata lebih tinggi yaitu 73,63 dibandingkan rata-rata kelas kontrol 68,84. Keyword : Metode, Tutor Sebaya, Scaffolding, Hasil Belajar