Abstrak
ZILVIA, NIM. 15 300 100 123, Judul Skripsi: “PENERAPAN KOMBINASI METODE JIGSAW DAN GROUP RESUME PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTSN 2 PASAMAN BARAT”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Tahun 2019. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar Akidah Akhlak siswa yang masih rendah. Hal ini dapat dilihat dari persentase ketuntasan hasil ulangan Harian semester ganjil kelas VIII MTsN 2 Pasaman Barat. Rendahnya hasil belajar Akidah Akhlak siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor di antaranya guru lebih mendominasi dalam kegiatan pembelajaran, sehingga membuat siswa pasif dalam belajar sedangkan siswa hanya menerima penjelasan dari guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah hasil belajar kognitif siswa dengan penerapan metode jigsaw dengan group resume lebih baik dari pada hasil belajar kognitif siswa dengan metode konvensional pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII MTsN 2 Pasaman Barat Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar kognitif siswa dengan penerapan metode jigsaw dengan group resume pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII di MTsN 2 Pasaman Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif, sedangkan metode penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian randomized control group only design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di MTsN 2 Pasaman Barat Tahun Ajaran 2019/2020 yang terdiri dari 107 siswa. Pengambilan sampel ini diambil dengan cara random sampling, sehingga terpilih kelas VIII1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII2 sebagai kelas Kontrol. Teknik pengumpul data yang penulis gunakan adalah menggunakan tes hasil belajar siswa untuk ranah kognitif berupa tes essay sebanyak 5 soal. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa rata-rata hasil belajar Akidah Akhlak siswa pada kelas eksperimen adalah 82,3 dengan ketuntasan 79% sedangkan, rata-rata yang diperoleh pada kelas kontrol adalah 76,3 dengan persentase ketuntassan 54%. Setelah dilakukan uji hipotesis secara statistik dengan menggunakan uji-t didapat harga thitung , sedangkan ttabel = 1, 68023 pada taraf 0,05. Dari semua data didapat thitung > ttabel atau > 1,68023, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat dikemukakan bahwa “Hasil belajar siswa lebih baik dengan penerapan kombinasi metode jigsaw dan group resume dari pada hasil belajar siswa pada pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 2 Pasaman Barat.