Abstrak
Siti Ramawati. NIM. 15 300 800 095.Judul Skripsi “Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal tentang Manajemen Diri terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa di MTsS Muhammadiyah Batusangkar”.Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kedisiplinan belajar siswa, datang terlambat masuk ke dalam kelas, lambat mengumpulkan tugas maupun PR, sehingga perlunya pemberian layanan bimbingan klasikal tentang materi manajemen diri untuk meningkatkankedisiplinan belajar siswa.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan klasikal dengan pemberian materi manajemen diri dapat meningkatkan kedisiplinan belajar siswa di MTsS Muhammadiyah. Metode penelitian ini adalah Pre-Eksperimental Design dengan tipe One Group Pretest-posttest Design. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah empat puluh siswa dan sampel dua puluh siswa yang dikatakan memiliki kedisiplinan yang rendah.Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Purposive Sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan skala kedisiplinan belajar dengan model Likert. Hasil penelitian ini diperoleh melalui hasil analisis data dengan menggunakan uji-t dan n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan klasikal tentang manajemen diri berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan belajar siswa di MTsS Muhammadiyah Batusangkar. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistik bahwa > dengan demikian dapat disimpulkan bahwabahwa hipotesis alternative ( ) diterima dan hipotesis nihil( ) ditolak. Hal ini berarti layanan bimbingan klasikal tentang manajemen diri berpengaruh terhadap kedisiplinan belajar siswa MTsS Muhammadiyah Batusangkar.