Abstrak
RESFI STEPHANI, NIM. 14 101 104, Skripsi, judul : “PENERAPAN METODE GALLERY WALK (PAMERAN BERJALAN) KELAS VII PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI MATERI SEJARAH PERJUANGAN NABI MUHAMMAD SAW. PERIODE MAKKAH DI SMPN 1 PADANG GANTING” Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2019, yang terdiri dari 78 halaman. Penelitian ini di latarbelakangi oleh hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa khususnya kelas VII di SMPN 1 Padang Ganting masih belum maksimal. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata ulangan harian. Untuk mengatasi hal tersebut perlu dilakukan perbaikan dalam proses pembelajaran, salah satunya yaitu dengan penerapan metode gallery walk. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti siswa dengan penerapan metode gallery walk lebih baik daripada hasil belajar siswa yang menggunakan metode ceramah (konvensional) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti materi Sejarah Perjuangan Nabi Muhammad Saw. Periode Makkah di SMPN 1 Padang Ganting. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan adalah randomized control group posttest only, pada penelitian ini perlakuan diberikan pada kelas eksperimen adalah metode gallery walk sedangkan pada kelas kontrol adalah metode ceramah (konvensional). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMPN 1 Padang Ganting yang terdiri dari 4 kelas. Sampel yang terpilih adalah siswa kelas VII. C sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII.D sebagai kelas kontrol. Teknik penentuan sampel adalah menggunakan Simple Random Sampling dan diperoleh jumlah sampel yang diteliti sebanyak 60 orang, 30 orang kelas eksperimen dan 30 orang kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata kelas eksperimen 73,90 sedangkan, pada kelas kontrol 66,76 dengan selisih 7,14. Begitupun dengan melihat persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal yaitu pada kelas eksperimen persentase ketuntasan diperoleh 86% sedangkan, pada kelas kontrol diperoleh 47% dengan selisih 39%. Dengan demikian dapat dikemukakan bahwa “Hasil belajar siswa dengan penerapan metode gallery walk lebih baik daripada metode ceramah (konvensional) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII di SMPN 1 Padang Ganting.