Abstrak
SESMILAWATI, NIM: 14 101 116 judul SKRIPSI “Analisis Kemampuan Membaca Al-Qur’an (Studi pada Mahasiswa Jurusan PAI IAIN Batusangkar Angkatan 2017)”, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih adanya mahasiswa PAI angkatan 2017 IAIN Batusangkar yang belum bisa membaca Al-Qur’an berdasarkan kaidah-kaidah tajwid. Adapuan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan membaca Al-Qur’an mahasiswa jurusan PAI angkatan 2017 IAIN Batusangkar dan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca Al-Qur’an mahasiswa PAI angkatan 2017 IAIN Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research). Sumber data dalam penelitian ini adalah dosen placement test dan dosen tahsin mahasiswa PAI angkatan 2017 dan sumber data lainnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan data yaitu secara daskriptif kualitatif. Analisa data yang digunakan yaitu reduksi data , penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan teknik keabsahan data dengan triangulasi yaitu menggunakan berbagai sumber, seperti wawancara peneliti dengan lebih dari satu orang informan dan dokumentasi. Hasil penelitian yang didapatkan dilapangan terdiri atas temuan umum dan temuan khusus. Temuan umum berkaitan dengan profil Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Sedangkan temuan khusus berkaitan dengan kemampuan membaca Al-Qur’an mahasiswa PAI angkatan 2017 IAIN Batusangkar bahwa sebagian besar mahasiswa PAI sudah bisa membaca Al-Qur’an berdasarkan kaidah-kaidah tajwid, namun masih ada yang belum bisa membaca AlQur’an berdasarkan kaidah-kaidah tajwid. Sebagian besar kemampuan membaca Al-Qur’an mahasiswa PAI angkatan 2017 berada pada tingkatan tartil. Dan faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca Al-Qur’an mahasiswa PAI angkatan 2017 adalah faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yang mempengaruhi kemampuan membaca Al-Qur’an meliputi minat dan motivasi dari diri mahasiswa. Sedangkan faktor eksternal yang mempengaruhi kemampuan membaca Al-Qur’an adalah orang tua atau keluarga, lingkungan dan latar belakang sekolah mahasiswa tersebut.