Abstrak
HELNI SEPTIANI, NIM. 14 106 025, judul skripsi “Pengaruh Penerapan Kombinasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Dengan Model Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas VII SMP Negeri 2 Sungai Tarab” Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2019. Skripsi ini berjumlah 76 halaman. Permasalahan dalam penelitian ini berkaitan dengan rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran IPA. Hal ini disebabkan berbagai faktor diantaranya, strategi yang digunakan dalam proses pembelajaran belum mengoptimalkan partisipasi, kemandirian dan keaktifan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar kognitif dan afektif siswa dengan menerapkan Kombinasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Dengan Model Example Non Example pada materi Energi Dalam Sistem Kehidupan kelas VII di SMPN 2 Sungai Tarab lebih baik dari pada hasil belajar siswa dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan penelitian posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMPN 2 Sungai Tarab yang terdiri dari 2 kelas. Pengambilan sampel yang dilakukan dengan teknik Purposive Sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar afektif siswa kelas eksperimen yaitu 70,83 dan hasil belajar afektif siswa kelas kontrol yaitu 24,11. Hasil belajar kognitif siswa menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 71,71 dan hasil belajar kognitif siswa kelas kontrol yaitu 64,86. Setelah dilakukan pengujian hipotesis pada kelas eksperimen dengan menggunakan uji t, didapat harga thitung =1,759 sedangkan ttabel= 1,701, pada taraf nyata α = 0,05. Berarti thitung > ttabel (1,759 > 1,701). Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, dengan taraf kepercayaan 95 %. Maka dapat disimpulkan bahwa; “Hasil belajar siswa dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dengan model Example non Example lebih baik dari pada pembelajaran Konvensional pada mata pelajaran IPA di SMPN 2 Sungai Tarab”.