Abstrak
Rosy Ana Putri, NIM. 15 300 1000 97, Judul Skripsi “Penerapan Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Audio, Visual And Intellectual)Pada Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas X Di SMA N 1 Rambatan”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penilitian ini di latar belakangi oleh hasil belajar siswa yang masih rendah. Proses belajar yang digunakan masih menggunakan model konvensional. Dari metode yang digunakan guru tersebut proses belajar mengajar belum terlaksana secara maksimal pada hasil belajar siswa. Untuk mengatasi hal tersebut perlu dilakukan perbaikan dalam proses pembelajaran. Media merupakan suatu alat yang dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi pelajaran. Namun di SMA ini penggunaan video belum digunakan secara efektif bahkan hampir tidak pernah terutama pada mata pelajaran PAI. Dalam penelitian ini peneliti menerapkan model pembelajaran SAVI. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Audio, Visual And Intelectual) pada pembelajaran PAI kelas X di SMA N 1 Rambatan pada materi pergaulan bebas mendekati zina. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan posttest only control–group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Rambatan yang terdiri atas 4 kelas dengan jumlah siswa berturut-turut yaitu kelas X IIS 2 (21 orang), kelas X IIS 3 (21 orang), kelas X IIS 4 (21 orang), dan kelas X IIS 5 (22 orang). Dalam pengambilan sampel penilitian ini adalah dengan menggunakan teknik random sampling yaitu kelas eksperimen adalah X IIS 2 (21 orang), kelas kontrol adalah I IIS 4 (21 orang). Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar untuk ranah kognitif berupa tes objektif sebanyak 20 soal. Dari hasil tes akhir didapatkan hasil belajar PAI siswa kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Setelah dilakukan uji hipotesis secara statistic dengan menggunakan uji-t didapat harga thitung = 2.14 , sedangkan ttabel = 1.72472(pada taraf nyata α = 0,05). Dari semua data di dapatkan thitung > ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat dikemukakan bahwa “Hasil belajar siswa yang menggunakan penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Audio, Visual, and Intellectual) lebih baik dari pada pembelajaran konvensional pada materi pergaulan bebas mendekati zina di Kelas X SMAN 1 Rambatan.