Abstrak
IRAWATI. NIM 14 108 046. Judul skripsi: “ Efektifitas Pendekatan Cognitive Behavior Therapy (CBT) Setting Kelompok Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X MIA Di SMAN 1 Padang Ganting”. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat efektifitas pendekatan cognitive behavior therapy (CBT) setting kelompok terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa kelas X MIA Di SMAN 1 Padang Ganting. Kepercayaan diri diantaranya 1) keyakinan akan kemmapuan diri, 2) optimis, 3)objektif, 4) bertanggung jawab, 5) rasional, 6) realistis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design dengan tipe one group pretest-posttest design. Jumlah populasi dalam penelitian ini 47 orang siswa yang terdiri dari dua kelas , sedangkan yang menjadi sampel sebanyak 10 orang. Sampel diambil atas pertimbangan kategori kepercayaan diri yang rendah. Analisis data yang digunakan yaitu uji- t dan N- gain. Berdasarkan hasil analisis uji-t didapatkan hasil bahwa hipotesis alternatif (Ho) ditolak. Ini berarti pendekatan cognitive behavior therapy (CBT) setting kelompok dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa. Berdasarkan hasil uji pengaruh menggunakan N-gain didapatkan hasil bahwa pengaruh konseling pendekatan cognitive behavior therapy (CBT) setting kelompok untuk meningkatkan kepercayaan diri berada pada kategori sedang