Abstrak
KARTIKA SARI, NIM 14 109 044, Judul Skripsi: Pengaruh Metode FAHIM Qurꞌan terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qurꞌan (Surat Pendek) pada Anak Usia Dini di TK Kartini Kec. Sitiung Kab. Dharmasraya, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan menghafal surat pendek anak. Hal ini terlihat ketika anak belum mampu mengucapkan bacaan dengan tepat dan benar. Ini dikarenakan metode yang digunakan kurang menstimulasi anak sehingga proses pembelajaran kurang efektif. Guru hanya menggunakan metode konvensional, dimana dalam pembelajarannya guru hanya menyuruh anak duduk di tempat lalu mengikuti bacaan guru secara bersama-sama. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan hafalan anak adalah metode FAHIM Qurꞌan. Penelitian bertujuan untuk melihat pengaruh metode FAHIM Qurꞌan terhadap kemampuan menghafal surat pendek anak di TK Kartini Sitiung Kab. Dharmasraya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian preeksperimental tipe one group pretest-postest design. Dalam penelitian ini, populasinya adalah seluruh anak TK Kartini Sitiung Kab. Dharmasraya yang terdiri dari 3 kelompok dengan jumlah anak 35 orang. Sampel penelitian adalah kelompok apel sebanyak 12 orang anak. Perlakuan yang diberikan adalah dengan menggunakan metode FAHIM Qurꞌan untuk meningkatkan kemampuan anak menghafal surat pendek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil pre-test adalah 9,75. Setelah melaksanakan treatment, terjadi suatu peningkatan yang terlihat dari hasil posttest yang mana rata-ratanya yaitu 15. Untuk menguji signifikansi t0 adalah dengan cara membandingkan t0 (“t” hitung) dengan tt (“t” tabel). Apabila dilihat pada tabel, nilai tt taraf 1 % diperoleh harga kritik nilai sebesar 3,11, maka hasil dari nilai t hitung yaitu 12,5 >3,11. Dengan demikian, berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest pada kelompok eksperimen. Maka, hipotesis alternative (Ha) diterima dan hipotesis nihil (H0) ditolak, artinya metode FAHIM Qurꞌan dapat berpengaruh terhadap kemampuan menghafal AlQurꞌan (Surat Pendek) di TK Kartini Kec. Sitiung Kab. Dharmasraya.