Abstrak
Yulina Saputri NIM 14109094, Judul Skripsi: “Pengaruh Permainan Bowling Aritmatika Terhadap Perkembangan Kognitif (Simbolik) Anak di Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Batusangkar”, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019, 91 halaman. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya perkembangan kognitif (simbolik) di Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Batusangkar, yang disebabkan pembelajaran yang masih bersifat konvensional, media yang digunakan kurang menarik bagi anak, serta tidak menggunakan metode bermain dalam pembelajaran. Peneliti bertujuan untuk membantu meningkatkan perkembangan kognitif (simbolik) mengunakan permainan bowling aritmatika, karena permainan bowling aritmatika ini adalah permainan yang menarik bagi anak dan dapat melatih kemampuan anak dalam perkembangan kognitif (simbolik). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimental. Desain penelitian yang digunakan yaitu dengan tipe one group pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak Raudhatul Athfal Al-Ikhlas yang berada di Kecamatan Lima Kaum, sampel penelitian ini adalah anak kelompok B2 di Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Batusangkar yang terdiri dari 10 orang anak. Teknik penganbilan sampel yaitunya dengan menggunakan purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi (pengamatan) kemampuan berfikr simbolik anak, untuk menguji hipotesis dalam teknik analisis data digunakan uji statistik (uji-t). Berdasarkan penelitian yang dilakukan di Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Batusangkar, secara deskriptif terjadi peningkatan perkembangan kognitif (simbolik) anak dengan menggunakan permainan bowling aritmatika, sedangkan secara inferensial terdapat peningkatan yang signifikan mengenai perkembangan kognitif (simbolik) anak dengan permainan bowling aritmatika, hal ini dibuktikan dengan penghitungan uji-t diperoleh (t0= 31,91) dan besarnya “t” yang tercantum pada tt yaitu 2.26 (31,91>2.26) dengan taraf signifikansi 5%, artinya permainan bowling aritmatika dapat meningkatkan perkembangan kognitif (simbolik) anak di Raudhatul Athfal Al-Ikhlas Batusangkar.