Abstrak
AUDIA LORENZA, NIM. 13 105 010, Judul Skripsi “Penerapan Pembelajaran Model Terpadu Tipe Connected Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP N 3 Batusangkar”, Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2018. Penelitian ini didasarkan pada permasalahan yang peneliti temukan di kelas VIII SMPN 3 Batusangkar, dimana kemampuan komunikasi matematis siswa masih rendah. Hal ini dapat dilihat dalam proses pembelajaran yang digunakan guru masih konvensional, artinya disini guru hanya melakukan metode ceramah, tanya jawab dan latihan. Sehingga guru lebih mendominasi proses kegiatan pembelajaran di dalam kelas sedangkan siswa bersifat pasif. Selain itu siswa juga sulit untuk memahami soal dan menghubungkannya dengan konsep matematika lainnya, dan juga siswa merasa kesulitan karena matematika merupakan mata pelajaran yang berganti-ganti topik pada setiap pertemuan tanpa menyadari adanya keterkaitan antara satu topik dengan topik lainnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan pembelajaran model terpadu tipe connected lebih baik dari siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP N 3 Batusangkar Tahun Ajaran 2017/2018 yang terdiri dari tujuh kelas. Pengambilan sampel dalam penelitian ini diambil secara simple random sampling terpilih kelas VIII.3 sebagai kelas eksperimen dan VIII.7 sebagai kelas kontrol. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh uji hipotesis kemampuan komunikasi matematis thitung = 1,8135 dengan tα = 1,645, maha H0 ditolak, sehingga H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model pembelajaran terpadu tipe connected lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran konvensional.