Abstrak
Adapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui apakah hasil belajar kognitif siswa dengan menerapkan metode Cooperative Script lebih baik dan untuk melihat kemampuan mempraktikkan shalat sunnah dengan menerapkan metode Practice Rehearsal Pairs juga lebih baik daripada kemampuan siswa yang belajar dengan menggunakan pembelajaran konvensional pada pembelajaran PAI kelas VIII SMPN 2 Batusangkar. Hipotesis penelitian ini adalah hasil belajar PAI siswa kelas VIII SMPN 2 Batusangkar yang menggunakan kombinasi metode Cooperative Script dan metode Practice Rehearsal Pairs pada materi shalat sunnah lebih baik dari pada hasil belajar PAI siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian eksperimen semu dengan rancangan penelitian randomized control-group-posstest only design, Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMPN 2 Batusangkar tahun ajaran 2016/2017 yang terdiri dari 5 kelas yaitu kelas VIII-1, VIII-2, VIII-3, VIII-4, VIII-5 yang berjumlah 155 orang. Sampel penelitian adalah 2 kelas yaitu kelas VIII-5 yang terdiri dari 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-4 berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil tes akhir kedua kelas sampel. Dalam penelitian ini, tes akhirnya berupa soal Essay sebanyak 5 butir soal. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata hasil belajar kognitif siswa pada kelas eksperimen adalah 85,3 dengan persentase ketuntasan 60% sedangkan, rata-rata yang diperoleh pada kelas kontrol adalah 71,86 dengan persentase ketuntasan 20%. Dari perhitungan diperoleh thitung = 4,03 dan ttabel = 2,02. Oleh karena thitung > ttabel maka H1 diterima. Dan diperoleh rata-rata hasil belajar psikomotor siswa pada kelas eksperimen adalah 86,83 sedangkan, rata-rata yang diperoleh pada kelas kontrol adalah 72,16. Jadi, dapat dikemukakan bahwa hasil belajar kognitif siswa dan hasil belajar psikomotor siswa dengan penerapan metode Cooperative Script dan metode Practice Rehearsal Pairs lebih baik dari pada pembelajaran konvensional dalam pembelajaran PAI siswa kelas VIII di SMPN 2 Batusangkar.