Abstrak
Adapun pokok permasalahan adalah bagaimana persepsi siswa tentang peran teman sebaya dalam meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran aqidah akhlak di Madrasah Aliyah Negeri Sumpur, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa tentang peran teman sebaya dalam meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran aqidah akhlak di Madrasah Aliyah Negeri Sumpur. Adapun kegunaan penelitian ini untuk mencapai gelar Sarjana Program Strata Satu (S1) pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN). Batusangkar dan sebagai sumbangan Pemikiran dari penulis tentang persepsi siswa tentang peran teman sebaya dalam meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran aqidah akhlak di Madrasah Aliyah Negeri Sumpur. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan atau field research dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif yaitu data yang diperoleh dari angket/kuesioner. Dengan teknik pengumpulan data yang diperoleh responden dan informan. Data yang diperoleh dari responden dan informan kemudian diolah untuk menentukan persentase siswa tentang persepsi siswa tentang peran teman sebaya dalam meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran aqidah akhlak. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa persepsi siswa tentang peran teman sebaya dalam menimbulkan hasrat dan kebutuhan untuk berhasil adalah sebagian besar (75%). Sedangkan persepsi siswa tentang peran teman sebaya dalam memberikan dorongan dan kebutuhan dalam belajar sangat sering (44,4 %). Persepsi siswa tentang peran teman sebaya dalam adanya harapan dan cita-cita masa depan sangat sering sebesar (47,2 %). Persepsi siswa tentang peran teman sebaya tentang penghargaan dalam belajar sering(41,6%), Persepsi siswa tentang peran teman sebaya mengenai kegiatan yang menarik dalam belajar sangat sering(33,3%), dan persepsi siswa tentang teman sebaya lingkungan belajar yang kondusif sangat sering(58,3%) mengenai suasana dan suatu kondisi belajar.