Abstrak
Jumatul Adamia, NIM. 2230304021 judul skripsi “Pengaruh Penggunaan Aplikasi TikTok terhadap Literasi Informasi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar”. Skripsi, Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah fenomena pergeseran perilaku pencarian informasi di kalangan mahasiswa yang menjadikan TikTok sebagai salah satu rujukan informasi. Sebagian mahasiswa mampu mengevaluasi kredibilitas informasi dari video berdurasi singkat secara kritis, sementara sebagian lainnya rentan menerima informasi secara mentah tanpa verifikasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penggunaan aplikasi TikTok, tingkat kemampuan literasi informasi, serta pengaruh penggunaan aplikasi TikTok terhadap literasi informasi pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner tertutup berbasis skala Likert. Kuesioner ini disebarkan kepada mahasiswa aktif Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Dari total populasi sebanyak 147 orang, ditarik sampel sebanyak 108 responden menggunakan teknik simple random sampling dengan margin of error 5%. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial menggunakan bantuan perangkat lunak SPSS versi 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penggunaan aplikasi TikTok mahasiswa berada dalam kategori baik dengan TCR sebesar 76,62%, sedangkan kemampuan literasi informasi juga tergolong baik dengan TCR sebesar 78,48%. Model regresi ordinal menunjukkan kontribusi pengaruh sebesar 69,5% (Nagelkerke R-Square), yang diperkuat oleh hasil uji korelasi Spearman Rank dengan koefisien korelasi sebesar 0,786 (hubungan kuat). Hal ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan aplikasi TikTok terhadap literasi informasi sebesar 69,5%, sementara 30,5% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Kesimpulannya, kebiasaan mengonsumsi konten di TikTok memiliki dampak terhadap cara mahasiswa memproses informasi, sehingga penguatan literasi informasi tetap menjadi urgensi agar platform tersebut dapat dimanfaatkan secara bijak.