Abstrak
Masalah pokok dalam penelitian ini adalah “bagaimana pengaruh layanan bimbingan kelompok dalam mengembangkan sikap sosial siswa kelas VII di SMPN 1 Sungayang”. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh layanan bimbingan kelompok dalam mengembangkan sikap sosial siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel X (Layanan Bimbingan Kelompok) terhadap variabel Y (Sikap Sosial Siswa). H0: layanan bimbingan kelompok tidak berpengaruh signifikan dalam mengembangkan sikap sosial siswa. Ha: layanan bimbingan kelompok berpengaruh signifikan dalam mengembangkan sikap sosial siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok berpengaruh signifikan dalam mengembangkan sikap sosial siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis yang menunjukkan bahwa t hitung > t tabel, dengan demikian dapat diartikan bahwa layanan bimbingan kelompok berpengaruh signifikan dalam mengembangkan sikap sosial siswa di SMPN 1 Sungayang.