Abstrak
Masalah dalam penelitian ini adalah pendidikan Islam dalam keluarga menurut Hamka. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa saja pendidikan Islam dalam keluarga menurut Hamka. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pendidikan Islam dalam keluarga menurut Hamka. Kegunaan penelitian ini adalah sebagai salah satu syarat guna mendapatkan gelar sarjana S1 dalam bidang Ilmu Agama Islam dan keguruan di IAIN Batusangkar dan sebagai pengetahuan dan wawasan bagi penulis calon guru PAI nantinya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan (Library Research) dengan metode studi tokoh. Sedangkan yang menjadi sumber dalam penelitian penulis adalah sumber data primernya adalah Tafsir al-Azhar dan buku-buku karya Hamka yang berkaitan dengan pembahasan penelitian di antaranya adalah buku Lembaga Budi, buku Lembaga Hidup, dan buku Tasawuf Modern, sedangkan sumber data sekundernya adalah buku-buku lain yang relevan dengan obyek pembahasan penulis. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa pendidikan Islam dalam keluarga menurut Hamka yaitu Pendidikan i’tiqadaiyyah yaitu pendidikan keimanan dijadikan pokok utama membentengi diri dari perbuatan syirik, adanya pengakuan dihati terbukti dengan perbuatan yang diucapkan oleh lidah menjadi keyakinan hidup, menjauhkan keluarga dari sifat riya serta meyakinkan hanya Allah pantut disembah.. Sedangkan pendidikan khuluqiyyah yang terkandung dalam tafsir Al-Azhar yang harus ditamankan dalam keluarga adalah berbuat baik kepada orang tua, jujur, amanah, pemaaf, dermawan, rendah hati, toleransi, adil dan ihsan berbuat baik kepada keluarga. Pendidikan amallyyah berkaitan dengan tingkah laku dalam kehidupan yaitu orang tua memberikan kebutuhan kepada anak seperti makan dan minuman yang halal. Anak harus patuh dan taat atas perintah orang tua. Sesama saudara saling tolong menolong dalam kebaikan.