Abstrak
تأثير أسلوب ضوء السائل (light Inquire)على مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية بحث تجريبي في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية ببوكيت تنجي ولمعرفة هذه المسائل، فاستعمل الكاتب البحث الميداني بالطريقة التجريبية. وتصميم البحث هوTruEksperimental Design، بنوعThe Post-test only Control Group Design. وبعد أن يستعمل الكاتب أسلوب ضوء السائل (light Inquire)، فتوجد أن أقصى نتائج تعليم مهارة القراءة100 وأدنى النتائج80. ثم وجد الكاتب أن نتيجةt_(0 )أكبر من نتيجةt_(t )، وهي:88، 2>69،22 >10، 2. اذن، كانت الفروض العدمية (Ho) مردودة والفروض التبادلية (Ha) مقبولة.والمراد بها، أن هناك فرق بين نتيجةمهارة القراءة بأسلوب ضوء السائل وبأسلوب الجمل الفراغية. والخلاصة من هذا البحث أن أسلوب ضوء السائليؤثر على مهارة القراءة في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية ببوكيت تنجي.