Abstrak
ABSTRAK Winda Nurfaiza, NIM. 2230101169, judul skripsi ”Pengaruh Kebiasaan Belajar Terhadap Kapabilitas Presentasi Ilmiah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Tahun akademik 2026. Pokok permasalahan yang diteliti yaitu apakah kebiasaan belajar berpengaruh terhadap kapabilitas presentasi ilmiah mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh kebiasaan belajar terhadap kapabilitas presentasi ilmiah pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian kausal asosiatif. Teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner (angket). Jumlah sampel yang digunakan yakni 58 responden, ditentukan menggunakan metode proportionate startified random sampling. Analisis data menggunakan analsis regresi linear sederhana. Teknik pengolahan data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji statistik deskriptif, analisis regresi linear sederhana, uji hipotesis dan uji koefisien determinasi dengan menggunakan program SPSS 26. Hasil penelitian yaitu: kebiasaan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap kapabilitas presentasi ilmiah pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Hal ini dibuktikan dengan nilai t_hitung sebesar 4,973 (t_hitung > t_tabel = 2,003) dan nilai signifikansi sebesar 0,000 ( Sig.0,05) serta kontribusi pengaruh sebesar 30,6%. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin teratur, disiplin, dan terencana kebiasaan belajar yang diterapkan oleh mahasiswa, maka kapabilitas mereka dalam menyampaikan presentasi ilmiah di depan kelas juga akan semakin meningkat secara nyata.