Abstrak
Aldo Rahmat Kurnia, NIM: 2230101007. Judul Skripsi: “Pengaruh Strategi Inquiry Berbantuan Audiovisual terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII pada Materi Rukhsah di SMP Negeri 2 Kubung.” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, khususnya materi Rukhsah, yang masih belum optimal. Akibat pembelajaran yang masih mendominasi metode konvensional sehingga siswa cenderung pasif Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Experimental. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kubung. Sampel penelitian terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol, yang masing-masing berjumlah 28 siswa. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar berbentuk 25 soal pilihan ganda yang telah melalui uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan Independent Samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan strategi inquiry berbantuan audiovisual terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 84,64, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 71,42. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t-hitung sebesar 4,967 lebih besar daripada t-tabel sebesar 2,005 pada taraf signifikansi 0,05 dengan Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05). Dengan demikian, H₀ ditolak dan H₁ diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi inquiry berbantuan audiovisual berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi Rukhsah di SMP Negeri 2 Kubung.