Abstrak
ABSTRAK Ardiansyah Pratama Nasution, NIM: 2230101012. Judul Skripsi “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Picture and Picture terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MTsN 6 Tanah Datar”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTsN 6 Tanah Datar yang disebabkan pembelajaran masih berpusat pada guru, kurangnya variasi model pembelajaran, serta rendahnya keaktifan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Picture and Picture terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTsN 6 Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experimental design) dan desain Posttest-Only Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 6 Tanah Datar, sedangkan sampel ditentukan dengan teknik purposive sampling yang terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Picture and Picture berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil uji N-Gain memperoleh rata-rata skor 0,68 (68%) dengan kategori efektif, sehingga model pembelajaran Picture and Picture efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTsN 6 Tanah Datar.