Abstrak
Diva Rahmi Suci, NIM. 2230111047 (2026), dengan judul skripsi: ”Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tpe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Mata Pelajaran IPAS Kelas IV di SDN 18 Balimbing”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa kelas IV di SDN 18 Balimbing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahi pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray terhadap keaktifan belajar siswa Mata Pelajaran IPAS Kelas IV di SDN 18 Balimbing. Penelitian ini menggunakan jenis Pre Eksperimental Desain dengan desain One Group Pretest Posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV tahun pelajaran 2026/2027 di SDN 18 Balimbing yang berjumlah 17 orang siswa, dengan teknik pengambilan sampel yaitu dengan menggunakan sampling jenuh, dimana seluruh anggota populasi dijadikan sebagai sampel. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dengan guru kelas serta penyebaran angket keaktifan belajar Pretest, posttest dan dokumentasi penelitian. Instrument dalam penelitian ini menggunakan lembar angket keaktifan belajar siswa, dimana lembar angket ini telah dilakukan proses uji validasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk pengembangan instrument adalah uji validitas, uji reliabilitas, sedangkan untuk uji prasyarat menggunakan uji deskriptive statistik,dan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan keaktifan belajar siswa dilihat dari hasil angket keaktifan belajar siswa. Nilai rata-rata dari angket pretest yang diperoleh sebesar 54,88 (68,60%) sedangkan nilai rata-rata dari angket posttest yang diperoleh sebesar 65,47 (81,84%). Berdasarkan pengujian hipotesis dengan uji Paired Sampel T-Test diperoleh nilai t hitung -7,613 dengan df=16 dan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000. Sig 0,000 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray berperngaruh terhadap keaktifan belajar siswa mata pelajaran IPAS Kelas IV di SDN 18 Balimbing.