Abstrak
Atika Antonio Putri NIM:242052001, JudulTesis: “Pengaruh Konseling Kelompok dengan Pendekatan Cognitive Behavior Therapy dalam Meningkatkan Kontrol Diri Siswa Pengguna Aplikasi Tiktok di SMK Negeri 1 Babat Supat”. Program Pascasarjana Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (BKPI) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah utama yang dibahas dalam tesis ini adalah rendahnya kontrol diri siswa, namun peneliti berfokus pada penggunaan konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok pendekatan cognitive behavior therapy dalam meningkatkan kontrol diri siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis Eksperimen bentuk desain yang digunakan yaitu One Group Pretest – One Group Posttest Design. Data diperoleh dari hasil analisis mengisi skala kontrol diri. Populasi penelitian ini berjumlah 43 orang dengan kriteria mempunyai kontrol diri yang rendah, dan sampel penelitian berjumlah 10 orang yang masing-masing kelompok diambil secara Purposive sampling Data dianalisis menggunakan uji paired sample t Test dengan bantuan program Statistical Product and Service Solution (SPSS) versi 25 dan uji N-Gain. Berdasarkan hasil analisis hasil data statistik penelitian yang dilakukan maka di ketahui bahwa harga t’hitung sebanyak 11, 86 dengan df 9. Maka apabila di lihat pada table nilai t, taraf 5% di peroleh harga kritik t sebesar 26,70. Jadi 11,86 ≥ 26,70 , dengan demikian dapat di artikan bahwa konseling kelompok dengan pendekatan cognitive behavior therapy berpengaruh signifikan meningkatkan kontrol diri siswa pengguna aplikasi tiktok di SMK N 1 Babat Supat. Hasil uji n-Gain menjelaskan bahwa pengaruh X (Konseling Kelompok pendekatan Cognitive Behavior Therapy) terhadap Y (Kontrol Diri Siswa pengguna Aplikasi tiktok), uji n Gain menunjukan hasil berada pada angka 0,70, maka di lihat dalam kriteria indeks n-Gain hasil 0,70≥0,70 sehingga dapat di pahami bahwa hasil uji n-Gain berada pada kategori sedang.