Abstrak
Soibah Harahap. NIM. 2230108057. Judul Skripsi: "Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Assertive Training terhadap Perilaku Asertif Siswa Kelas VIII.4 SMP Negeri 1 Rambatan". Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya perilaku asertif siswa kelas VIII.4 SMP Negeri 1 Rambatan yang ditandai dengan ketidakmampuan siswa dalam mengungkapkan pendapat, menolak ajakan negatif, mempertahankan hak diri, serta rendahnya keterampilan interaksi sosial dan pengelolaan komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah terdapat pengaruh konseling kelompok teknik assertive training terhadap perilaku asertif siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII.4 SMP Negeri 1 Rambatan yang berjumlah 19 siswa. Sampel penelitian berjumlah 8 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan hasil pretest dengan skor terendah. Instrumen yang digunakan adalah skala perilaku asertif yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan uji paired sample t-test dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan perilaku asertif siswa setelah diberikan layanan konseling kelompok teknik assertive training. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata skor pretest sebesar 68,8 (kategori Sangat Rendah) meningkat menjadi 127,8 (kategori Tinggi) pada saat posttest, dengan selisih peningkatan sebesar 58,25 poin. Hasil uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-Test diperoleh nilai t hitung sebesar 5,828 dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,001 (p 0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Hasil uji N-Gain menunjukkan rata-rata sebesar 0,54 yang termasuk dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa konseling kelompok teknik assertif berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan perilaku asertif siswa kelas VIII.4 SMP Negeri 1 Rambatan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru Bimbingan dan Konseling dalam mengimplementasikan konseling kelompok teknik assertive training sebagai salah satu intervensi untuk meningkatkan perilaku asertif siswa di sekolah.