Abstrak
Penguasaan mufradat (kosakata) bahasa Arab merupakan unsur mendasar dalam pembelajaran bahasa Arab, karena tanpa penguasaan mufradat yang memadai, keempat keterampilan berbahasa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis) tidak dapat berkembang secara optimal. Namun, observasi awal di SD IT Lantai Batu menunjukkan bahwa siswa kelas V mengalami kesulitan dalam menguasai dan mempertahankan mufradat bahasa Arab, akibat metode pembelajaran yang masih bertumpu pada hafalan langsung serta terbatasnya media visual interaktif, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Kondisi ini menunjukkan perlunya media pembelajaran alternatif yang menggabungkan unsur kesenangan dan interaktivitas untuk membantu siswa menguasai mufradat secara lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan media kartu kuartet dalam pembelajaran mufradat bagi siswa kelas V SD IT Lantai Batu, (2) mendeskripsikan tingkat validitas media yang dikembangkan, dan (3) mendeskripsikan tingkat. praktikalitasnya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model ADDIE, dibatasi pada tiga tahap, yaitu Analysis, Design, dan Development. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media, serta angket praktikalitas guru dan siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kartu kuartet yang dikembangkan, terdiri atas 24 mufradat pada tiga tema (profesi, anggota tubuh, dan kebun binatang), memperoleh tingkat validitas rata-rata sebesar 96,7% dengan kategori "sangat valid" ditinjau dari aspek isi, bahasa, dan desain, serta tingkat praktikalitas rata-rata sebesar 91,4% dengan kategori "sangat praktis" berdasarkan respons guru dan siswa pada uji coba lapangan. Temuan ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memiliki kualitas yang baik dan mudah digunakan dalam pembelajaran di kelas. Dengan demikian, media kartu kuartet ini valid dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran pendukung dalam meningkatkan penguasaan mufradat bahasa Arab siswa kelas V, serta dapat membantu menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan meningkatkan motivasi siswa dalam mempelajari bahasa Arab. Media ini disarankan untuk diterapkan pada jenjang kelas lain dan dikembangkan lebih lanjut pada penelitian selanjutnya guna memperluas cakupan tema mufradat yang disajikan