Abstrak
ABSTRAK Fitria Khairani, NIM 2230101041. Skripsi berjudul “Pengaruh Strategi Pembelajaran Direct Instruction Berbantuan Aplikasi Secil Tajwid terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa pada Pembelajaran PAI BP di SDN 11 Pasar Cubadak Pasaman.” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas III SDN 11 Pasar Cubadak Pasaman. Kondisi tersebut ditandai dengan rendahnya kelancaran membaca, ketepatan makhraj huruf, serta penerapan kaidah tajwid yang belum optimal. Selain itu, pembelajaran masih menggunakan metode konvensional sehingga kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih secara aktif dan memperoleh umpan balik secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pembelajaran Direct Instruction berbantuan aplikasi Secil Tajwid terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI BP). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one-group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 24 siswa kelas III SDN 11 Pasar Cubadak Pasaman yang belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Data dikumpulkan melalui tes kemampuan membaca Al-Qur’an sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata selisih nilai (mean difference) sebesar 11,750 dengan nilai t hitung sebesar 23,983 dan derajat kebebasan (df) sebesar 23. Nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,001 lebih kecil dari 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan strategi pembelajaran Direct Instruction berbantuan aplikasi Secil Tajwid terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas III SDN 11 Pasar Cubadak Pasaman.