Abstrak
ABSTRAK Aisyah Safna, NIM 2230109002, judul skripsi “Pengaruh Permainan Bricks Lego terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia Dini di TK Islam Harapan Ibu Lima Kaum”, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah anak usia dini yang ditandai dengan anak masih mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi masalah, menentukan strategi penyelesaian, mengambil keputusan secara mandiri, dan menyelesaikan masalah sederhana selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan Bricks Lego terhadap kemampuan pemecahan masalah anak usia dini di TK Islam Harapan Ibu Lima Kaum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian berjumlah 65 anak kelompok B di TK Islam Harapan Ibu Lima Kaum, sedangkan sampel penelitian berjumlah 14 anak kelompok B3 yang dipilih menggunakan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan paired sample t-test. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata skor kemampuan pemecahan masalah anak meningkat dari 18,86 pada pretest menjadi 38,93 pada posttest setelah diberikan perlakuan menggunakan permainan Bricks Lego. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t hitung yaitu 62,25 lebih besar daripada t tabel yaitu 2,160, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan Bricks Lego berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah anak usia dini di TK Islam Harapan Ibu Lima Kaum.