Abstrak
Nurcahyani Pratiwi, NIM 2230106027, Judul Skripsi: Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X di SMA N 1 Padang Ganting. Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan peserta didik dalam melakukan pengamatan, memprediksi, dan menjelaskan, rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik, proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru, serta belum diterapkannya model pembelajaran predict observe explain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran predict observe explain terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Padang Ganting. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan desain pretest-posttest control group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis peserta didik pada kelas eksperimen mengalami peningkatan, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 61,75% berkategori rendah dan nilai rata-rata posttest sebesar 85,91% berkategori tinggi. Sementara itu, kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 27,23% berkategori sangat rendah dan nilai rata-rata posttest sebesar 52,99% berkategori rendah. Hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh nilai sebesar 64,91%, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang memperoleh nilai sebesar 31,88%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi perubahan lingkungan.