Abstrak
Meningkatkan Motivasi Kerja Guru di UPTD SD Negeri 03 Durian Tinggi Kecamatan Kapur IX”. Pascasarjana Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Fenomena menarik di UPTD SD Negeri 03 Durian Tinggi, Kecamatan Kapur IX, Kabupaten Lima Puluh Kota, menunjukkan supervisi kepala sekolah yang berhasil meningkatkan motivasi kerja guru secara signifikan, terlihat dari antusiasme mengajar yang melonjak, kolaborasi tim yang erat, dan prestasi siswa yang membaik. Keunikan supervisi ini terletak pada perencanaan inovatif berbasis survei kebutuhan guru, pengorganisasian kolaboratif melibatkan tim guru dan orang tua, pelaksanaan interaktif melalui observasi kelas dan workshop motivasi, serta pengawasan berkelanjutan dengan feedback digital real-time. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis perencanaan supervisi unik tersebut; (2) mengungkap pengorganisasian supervisi yang kolaboratif; (3) mengeksplorasi pelaksanaan supervisi dan dampaknya terhadap motivasi guru; serta (4) mengkaji pengawasan supervisi yang efektif. Selaras dengan nilai Islam dalam Q.S. At-Taubah : 105 tentang pengawasan kerja dan Q.S. Al-Insyirah : 7 tentang upaya yang membuahkan hasil. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang dilaksanakan di UPTD SD Negeri 03 Durian Tinggi pada tahun 2025. Peneliti sebagai instrumen utama didukung pedoman wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan koordinator wilayah, serta analisis dokumen seperti rapor pendidikan dan laporan supervisi. Pemilihan informan dilakukan secara purposif berdasarkan peran dan relevansi dengan fokus penelitian. Analisis data mengikuti model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan metode serta pemeriksaan keanggotaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan supervisi di UPTD SD Negeri 03 Durian Tinggi dilaksanakan secara kolaboratif dan sistematis dengan mengacu pada rapor pendidikan tahun 2025, yang diwujudkan melalui penyusunan jadwal supervisi bulanan, penetapan tujuan supervisi, serta penggunaan instrumen observasi yang terstruktur sehingga mampu mendorong peningkatan motivasi kerja guru secara terarah dan berkelanjutan; (2) pengorganisasian supervisi berjalan efektif melalui pembagian peran dan tanggung jawab yang jelas antara kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru, sehingga koordinasi supervisi berlangsung optimal dan menumbuhkan rasa tanggung jawab serta komitmen guru terhadap tugas profesionalnya; (3) pelaksanaan supervisi dilakukan melalui kunjungan kelas non-ujian, konferensi individual, serta pemberian umpan balik tertulis yang bersifat suportif dan membina, yang berdampak positif terhadap peningkatan motivasi kerja guru, tercermin dari meningkatnya kedisiplinan, kesungguhan dalam persiapan pembelajaran, serta komitmen dalam melaksanakan tugas pokok dan tambahan; dan (4) pengawasan supervisi dilaksanakan secara berkelanjutan untuk memastikan keselarasan antara pelaksanaan pembelajaran dengan target mutu pendidikan, khususnya pada aspek literasi dan numerasi, yang didukung oleh dokumentasi supervisi yang terintegrasi dan budaya kerja Islami yang menekankan nilai amanah sehingga mampu menjaga dedikasi profesional guru secara konsisten.