Abstrak
Ratu Nurhasanah, NIM 232052021 dalam tesis berjudul Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal dengan Metode PJBL (Project Based Learning) Terhadap Kesiapan Perencanaan Karir Siswa SMA Negeri 6 Kota Serang, Banten. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, Pascasarjana Universitas Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini berawal dari rendahnya kesiapan perencanaan karir siswa. Kondisi tersebut diketahui berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan peneliti dalam Angket Kebutuhan Peserta Didik (AKPD), serta diperkuat oleh hasil prates yang diberikan peneliti. Temuan awal tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar siswa belum memiliki pemahaman yang memadai mengenai minat, bakat, kemampuan diri, serta arah karir dan studi lanjutan. Oleh karena itu, penelitian ini menerapkan layanan bimbingan klasikal dengan metode Project Based Learning (PjBL) terhadap kesiapan perencanaan karir siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain one group pre-test–post-test. Populasi penelitian berjumlah 238 dan sampel sebanyak 34 siswa yang dipilih secara acak, pengujian Paired Samples Test, digunakan sebagai analisis data dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan klasikal metode PJBL (Project Based Learning) berpengaruh terhadap kesiapan perencanaan karir siswa SMA Negeri 6 Kota Serang, Banten. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji Paired Samples Test yang menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) lebih kecil dari taraf signifikansi yang ditetapkan (0,0000,05), sehingga hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (Hₐ) diterima. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan nilai sebesar 68%, yang berada pada kategori cukup berpengaruh. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan klasikal berbasis Project Based Learning berpengaruh terhadap kesiapan perencanaan karir siswa.