Abstrak
ABSTRAK Sri Deskasari, NIM.242012017. Judul Tesis “Manajemen Peningkatan Mutu Pada SMA Negeri 2 Sumatera Barat”. Program studi Manajemen pendidikan Islam Program Pasca Sarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Fenomena dalam penelitian ini adalah terdapatnya SMA Negeri 2 Sumatera Barat yang memiliki mutu yang bagus yang dapat terlihatat dari proses belajar mengajar, sarana, dan kualitas lulusan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana manajemen peningkatan mutu pendidikan di SMA Negeri 2 Sumatera Barat ditinjau dari aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan dan evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam proses manajemen peningkatan mutu pendidikan yang diterapkan di SMA Negeri 2 Sumatera Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan study kasus. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Sumatera Barat yang Jl. Lintas Sumatera, Koto Gaek Guguk, kecamatan Gunung Talang, Kabupaten Solok. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 bulan yaitu dari bulan Desember 2025 sampai Januari 2026. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, Guru, serta pihak-pihak yang terlibat dalam pengelolaan pendidikan di sekolah. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari instrument utama dan instrumen pendukung. Instrument utama adalah peneliti sendiri, sedangkan instrument pendukung adalah pedoman wawancara, alat perekam, dan catatan lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Teknik penjamin keabsahan data yang digunakan ialah teknik trianggulasi sumber dan trianggulasi metode. Pengelolaan data dilakukan secara kualitatif, kemudian diuraikan berdasarkan fenomena yang terjadi di lapangan dengan menggunakan kalimat yang efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen peningkatan mutu pendidikan di SMA Negeri 2 Sumatera Barat dilaksanakan secara sistematis, terencana, dan berkelanjutan. Perencanaan peningkatan mutu dilakukan berbasis data melalui pemanfaatan Rapor Pendidikan dan evaluasi program secara kolaboratif. Pengorganisasian sumber daya dilakukan melalui pembagian tugas dan tanggung jawab yang jelas dalam struktur organisasi sekolah yang fungsional. Pelaksanaan peningkatan mutu dilaksanakan secara holistik dengan mengintegrasikan pembelajaran akademik, penguatan karakter melalui Trilogi S-M-A (Sekolah-Masjid-Asrama) serta pengembangan profesional guru dan pemanfaatan teknologi digital. Pengawasan dan evaluasi dilakukan secara berkelanjutan melalui supervisi akademik dan nonakademik dengan pendekatan pembinaan yang humanis. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa keterpaduan fungsi-fungsi manajemen pendidikan serta kepemimpinan kepala sekolah yang partisipatif dan berorientasi pada mutu menjadi faktor penting dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan secara berkesinambungan.