Abstrak
Masalah utama di dalam skripsi ini adalah tentang Layanan Anak di Perpustakaan Daerah Kabupaten Kampar, namun masih memerlukan pengembangan strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan minat baca anak, memperkaya ketersediaan koleksi, memperbaiki fasilitas ramah anak, mengoptimalkan akses teknologi, serta mengatasi kendala operasional agar layanan lebih menarik, inklusif, dan berdampak positif terhadap literasi anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi apa yang diterapkan perpustakaan dalam mengembangkan layanan anak dan upaya apa saja yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan penjaminan keabsahan data melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Layanan Anak di Perpustakaan Daerah Kabupaten Kampar telah diselenggarakan secara terstruktur melalui penyediaan koleksi bacaan anak, fasilitas ramah anak, program literasi edukatif, serta pemanfaatan teknologi digital melalui Portal I-Sakti Kampar. Meskipun demikian, pengembangan layanan masih menghadapi kendala berupa keterbatasan koleksi, fasilitas, kompetensi sumber daya manusia, anggaran, serta pemanfaatan teknologi yang belum merata. Untuk mengatasi kendala tersebut, perpustakaan menerapkan strategi pengembangan berupa pembaruan koleksi, peningkatan fasilitas dan kompetensi pustakawan, optimalisasi layanan digital dan perpustakaan keliling, serta evaluasi berkelanjutan, yang berdampak pada meningkatnya partisipasi anak dan penguatan peran perpustakaan sebagai pusat literasi dan ruang publik inklusif.