Abstrak
Ghina Zahara, NIM 2030111052 Judul Skripsi “Pengaruh Metode Outdoor Study Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar IPAS Pada Siswa Kelas V Di SDN 18 Sungai Tarab”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran IPAS di sekolah dasar. Rendahnya motivasi belajar siswa sering disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang monoton dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Salah satu alternatif yang dapat diterapkan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah metode outdoor study, yaitu pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan di luar kelas sebagai sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode outdoor study terhadap peningkatan motivasi belajar IPAS pada siswa kelas V di SDN 18 Sungai Tarab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one-group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN 18 Sungai Tarab. Teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji Paired Sample t-test dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa sebelum penerapan metode outdoor study berada pada kategori rendah dengan nilai rata- rata pretest sebesar 42,6. Setelah diberikan perlakuan, motivasi belajar siswa meningkat secara signifikan dengan nilai rata-rata posttest sebesar 67,85 dan berada pada kategori tinggi. Selisih peningkatan skor motivasi belajar sebesar 25,25 poin. Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2- tailed) sebesar 0,000 0,05, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Selain itu, nilai korelasi antara pretest dan posttest sebesar 0,709 menunjukkan hubungan yang kuat dan positif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode outdoor study berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar IPAS siswa kelas V di SDN 18 Sungai Tarab. Metode ini efektif dalam meningkatkan minat, keaktifan, dan antusiasme siswa serta menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna.