Abstrak
ABSTRAK RAHMAT FAUZI, NIM 2230104030, Judul Skripsi : “STUDENTS’ PERCEPTION ON THE USE OF AI CHATGPT IN WRITING ARGUMENTATIVE TEXTS”. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya pemahaman lebih lanjut mengenai persepsi mahasiswa terkait dengan penggunaan AI ChatCPT dalam menulis teks argumentatif karena banyaknya manfaat dari AI tersebut dalam membantu siswa khususnya dalam menulis sebuah teks. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk untuk memahami bagaimana mahasiswa memandang ChatGPT sebagai alat bantu dalam proses penulisan teks argumentatif mereka, termasuk manfaat yang dirasakan, tantangan yang dihadapi, dan pengaruhnya terhadap penulisan mereka. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Informan dalam penelitian ini adalah 9 mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris yang menggunakan AI ChatGPT sebagai alat dalam membantu mereka menulis teks argumentative. Informan dipilih menggunakan purposive sampling. Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara dan menggunakan alat pendukung lainnya seperti Interview guide, recorder (Smartphone), and documentation. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan teknik time triangulation. Selanjutnya, peneliti menganalisis data, yakni dengan melakukan melakukan reduksi data, penyajian data, serta verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 2 persepsi, yakni persepsi positif. dan persepsi negatif. Untuk persepsi positif mahasiswa dalam terkait dengan penggunaan AI ChatCPT dalam menulis teks argumentatif, yakni : (1) mengembangkan ide dan argument, (2) mengembangkan ide dalam teks argumen tertulis, 3) meningkatkan koherensi dan kohesi, 4) meningkatkan penguasaan kosakata dan tata Bahasa, 5) meningkatkan kemampuan menulis dan 6) memfasilitasi akses ke sumber dan artikel. Untuk persepsi negative mahasiswa dalam terkait dengan penggunaan AI ChatCPT dalam menulis teks argumentative yakni : 1) AI ChatGPT memberikan informasi umum, 2) Sumber akademik yang tidak akurat, 3) Membatasi keterampilan menulis mandiri yang terbatas, 4) Penurunan keterampilan berpikir kritis dan 5) AI ChatGPT menggunakan kosakata tingkat lanjut