Abstrak
FADLI AL MAJRI. NIM 2130101035. Judul Skripsi: “PERAN ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR AL-QUR’AN PADA ANAK DI JORONG GUDAM NAGARI PAGARUYUNG”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana peran orang tua dalam memotivasi belajar Al-Qur’an pada anak di Jorong Gudam, Nagari Pagaruyung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk peran orang tua dalam memotivasi anak belajar Al-Qur’an, cara orang tua memberikan dorongan dan bimbingan kepada anak, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat peran orang tua dalam memotivasi belajar Al-Qur’an di lingkungan keluarga. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sehingga diperoleh gambaran yang komprehensif mengenai peran orang tua dalam memotivasi belajar Al-Qur’an pada anak di Jorong Gudam, Nagari Pagaruyung. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa peran orang tua dalam memotivasi belajar Al-Qur’an pada anak diwujudkan melalui berbagai bentuk, antara lain sebagai teladan, pembimbing, motivator, fasilitator, pengatur waktu belajar, serta penghubung antara rumah dan Taman Pendidikan Al- Qur’an (TPA). Faktor pendukung peran orang tua meliputi kesadaran keagamaan orang tua, lingkungan keluarga yang religius, serta adanya kerja sama antara orang tua dan guru TPA. Adapun faktor penghambatnya antara lain keterbatasan waktu orang tua, rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an sebagian orang tua, kesibukan pekerjaan, serta pengaruh penggunaan gawai pada anak. Oleh karena itu, keterlibatan aktif orang tua sangat diperlukan untuk meningkatkan motivasi dan konsistensi anak dalam belajar Al-Qur’an.