Abstrak
Mella Amelia Santika. NIM 2230101070. Judul Skripsi: “Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) Terhadap Hasil Belajara Siswa Pada Materi Perjuangan Rasulullah Mata Pelajaran PAI BP Di Kelas V SDN 11 Lawang Mandahiling”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Latar belakang masalah penelitian beranjak dari fenomena yang terjadi di lapangan, yakni banyaknya siswa yang hasil belajar nya rendah pada materi perjuangan Rasulullah. Karena materi tersebut bersifat naratif sulit untuk di pahami. Sehingga membuat siswa belum terlibat aktif secara keseluruhan dalam proses pembelajaran. Maka dari itu penelitian ini diangkat dengan tujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Inside Outside Circle terhadap hasil belajar siswa terkhusus materi perjuangan Rasulullah di kelas V SDN 11 Lawang Mandahiling. Jenis penelitian ini adalah penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dengan design One Group Pretest Posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 11 Lawang Mandahiling yang berjumlah 22 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dengan guru mata pelajaran PAI BP, dan tes hasil belajar Pretest dan Posttest. Data dianalisis menggunakan uji statistik Paired Sample T-Test untuk mengukur perbedaan hasil belajar sebelum dan sudah diterapkannya model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC). Secara rata-rata hasil belajar siswa meningkat sebesar 7,27 poin setelah menggunakan model IOC. Persentase ketuntasan belajar juga naik dari 32% (sebelim intenversi) menjadi 68% (setelah intenversi). Sehingga Kesimpulan temuan ini mengindikasikan bahwa model pembelajaran IOC dapat meningkatkan hasil belajar siswa